高中物理变阻器的知识点总结

变阻器可以调节电阻大小的装置，接在电路中能调整电流的大小。一般的变阻器用电阻较大的导线(电阻线)和可以改变接触点以调节电阻线有效长度的装置构成。下面小编给大家分享一些高中物理变阻器的知识点，希望能够帮助大家，欢迎阅读!

物理变阻器的知识

知识点一：电阻概念

1.电阻：表示导体对电流的阻碍作用。(导体如果对电流的阻碍作用越大，那么电阻就越大)

2.电阻的符号：R;单位：国际单位：欧姆(Ω);常用的单位有：兆欧(MΩ)、千欧(KΩ)。

单位换算：1 MΩ= 103 KΩ; 1KΩ= 103 Ω。

知识点二：影响电阻大小的因素

1.电阻的决定式公式R=ρL/S，其中ρ叫电阻率，与导体的材料有关。L为电阻的长度。S为电阻的横截面积。

(1)当导体的长度和横截面积一定时材料不同，电阻一般不同。

(2)导体的材料和横截面积相同时，导体越长，电阻越大。

(3)导体的材料和长度相同时，导体的横截面积越大，电阻越小。

(4)导体的电阻还和温度有关，对大多数导体来说，温度越高，电阻越大。

2. 导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的：长度、材料、横截面积和温度。(电阻大小与加在导体两端的电压和通过的电流无关!)

知识点三：一些常见的电阻值

手电筒的小灯泡，灯丝电阻为几欧到十几欧。

日常用的白炽灯，灯丝的电阻为几百欧到几千欧。

实验室用的铜线，电阻小于百分之几欧。

电流表的内阻为零点几欧。电压表的内阻为几千欧左右。

知识点四：特殊的电阻

半导体：导电性能介于导体与绝缘体之间的物体。

超导体：当温度降到很低时，某些物质的电阻会完全消失的现象。发生这种现象的物体叫超导体，超导体没有电阻。当电阻为0时，导体的热效应消失。

学好高中物理的方法

1、课前预习能提高听课的针对性

预习中发现的难点，就是听课的重点;对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，新的知识有所了解，以减少听课过程中的盲目性和被动性，有助于提高课堂效率。预习后把自己理解了的知识与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平，预习还可以培养自己的自学能力

2、听课过程中要聚精会神、全神贯注，不能开小差

全神贯注就是全身心地投入课堂学习，做到耳到、眼到、心到、口到、手到。若能做到这“五到”，精力便会高度集中，课堂所学的一切重要内容便会在自己头脑中留下深刻的印象。要保证听课过程中能全神贯注，不开小差。上课前必须注意课间十分钟的休息，不应做过于激烈的体育运动或激烈争论或看小说或做作业等，以免上课后还气喘嘘嘘，想入非非，而不能平静下来，甚至大脑开始休眠。所以应做好课前的物质准备和精神准备。

3、特别注意老师讲课的开头和结尾

老师讲课开头，一般是概括前节课的要点指出本节课要讲的内容，是把旧知识和新知识联系起来的环节，结尾常常是对一节课所讲知识的归纳总结，具有高度的概括性，是在理解的基础上掌握本节知识方法的纲要

4、作好笔记

笔记不是记录而是将上述听课中的重点，难点等作出简单扼要的记录，记下讲课的要点以及自己的感受或有创新思维的见解。以便复习，消化

5、要认真审题，理解物理情境、物理过程，注重分析问题的思路和解决问题的方法，坚持下去，就一定能举一反三，提高迁移知识和解决问题的能力。

高中物理的复习方法

1、做好及时的复习

上完课的当天，必须做好当天的复习。复习的有效方法不只是一遍遍地看书和笔记，而最好是采取回忆式的复习：先把书、笔记合起来回忆上课时老师讲的内容，例如：分析问题的思路、方法等(也可边想边在草稿本上写一写)尽量想得完整些。然后打开书和笔记本，对照一下还有哪些没记清的，把它补起来，就使得当天上课内容巩固下来了，同时也就检查了当天课堂听课的效果如何，也为改进听课方法及提高听课效果提出必要的改进措施

2、做好章节复习

学习一章后应进行阶段复习，复习方法也同及时复习一样，采取回忆式复习，而后与书、笔记相对照，使其内容完善，而后应做好章节总节

3、做好章节总结

章节总结内容应包括以下部分

本章的知识网络。主要内容，定理、定律、公式、解题的基本思路和方法、常规典型题型、物理模型等

自我体会：对本章内，自己做错的典型问题应有记载，分析其原因及正确答案，应记录下来本章觉得最有价值的思路方法或例题，以及还存在的未解决的问题，以便今后将其补上

4、做好全面复习

为了防止前面所学知识的遗忘，每隔一段时间，最好不要超过十天，将前面学过的所有知识复习一篇，可以通过看书、看笔记、做题、反思等方式

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