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多见的体育教学方法是怎样的?

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多见的体育教学方法是怎样的?

  体育教学方法是分科教学法之一。高等师范院校体育系和中等师范学校的必修课。内容分综合教学法和专门教学法。前者研究体育教学的目的、任务、内容、原则、特点、理论依据、组织形式和一般教学方法等。后者根据体育的特点, 研究各项运动、各个动作的专门教学方法。体育教学是一个复杂的过程,要使学生掌握运动技能和有关知识,就要善于随时组织和调动队伍,通过行为表现较多的实际活动进行道德品质和精神意志的教育,还要注意学生身体的健康和安全。下面就由学习啦小编给大家介绍一些常见的体育教学方法类型。

  体育教学方法

  讲解法。用简练易懂的语言讲解教学训练的目的、任务、技术动作、训练要求等。

  示范法。教员以身体动作作为范例,使学员能够直观地认识和学习技术动作要领。

  分解法和完整法。可以对某一难度系数较大技术动作,进行分解学习和训练,掌握后再进行完整动作练习,这是教学中经常采用的一种方式。

  游戏和比赛法。为了提高学员训练的积极性,我们可以采用游戏或比赛的方法进行变相训练。

  预防与纠正错误法。针对教学训练中产生错误的原因,采用有效的措施防止和纠正错误动作的方法。

  体育教学特点

  体育教学要遵循教学的一般要求,但在许多环节上不能拘泥于一般教学的规则,因为体育教学有体育的特点:

  (一)体育教学以传授体育技术、技能为主要内容,其根本目的在于增强学生体质。

  (二)体育教学以机体参与活动和教学组织的多样化为其特征。

  (三)体育教学以对学生品德、心理品质培养的特殊作用,显示其鲜明的教育功能。

  体育教学是在体育教师和学生的共同参与下,采取符合体育教学任务的方法,指导、激励学生积极主动学习体育和卫生保健知识,掌握运动技术、技能和锻炼方法,增强学生体质,培养良好的思想品德的一个有组织、有计划的教育过程。

  体育教学是学生的认识活动,具有学生认识活动的一般特征。由于体育这门学科技术性强,体育教学又有它自身的特点,认识和掌握这些特点,才能遵循认识的一般规律和体育教学的特殊规律,严密组织教学,提高教学质量。

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