四年级下册英语单元复习方法整理

四年级下册英语单元复习方法整理

期末来临，学生们进入复习阶段，掌握好的复习方法可以事半功倍！你是否在寻找“四年级下册英语单元复习方法”？下面是小编精心整理的四年级下册英语单元复习方法整理，欢迎大家分享。

四年级下册英语单元复习方法

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第一是基础，从单词拼写到课文理解、背诵、默写，这一关是万丈高楼的“地基”，需要夯实并加以反复。因为遗忘的速度是先快后慢，记忆也是需要反复来强化的。

而背诵这一块，不是小和尚念经，回家张口就背，而是需要先跟读，准确字词发音再背诵，这对于培养语感十分重要。学校里发的磁带，光碟等爸妈给买的“点读机”，微信目前依旧免费的公众号“朗读小课堂”需要充分利用起来。

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第二是概念，比如“答非所问”和“我以为”，这一类通过复查通常能被“揪出来”，但是检查出来之后却不清除干净，直接在原答案上涂改。

但是更多情况却是在老师批改之后，孩子拿到手中，立即被冠以“粗心”的帽子，实际上，多归结于一个“快”字，让孩子能慢下来，需要多多锻炼，在检查的时候可以辅助下面介绍的第三种方式。

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第三是标记。每一题都是带着目的的，找出目的，攻破自然不在话下。

仍存在有部分自负的同学，觉得这题目我看一眼就能写出答案了，实际上直接是往陷阱里面跳。认真对待每一题，是屡战屡胜者应有的态度。

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第四就是小口诀了，这方面需要同学们互相交流。目前，我整理的是五个字“看画+大问”——看题目，画重点，+S(考虑第三人称单数和复数等情况)，句子开头要大些，问什么答什么，不会的联系上下文，用一用排除法。

人教版四年级英语下册复习知识点【各单元单词及句型】

Unit 1

A部分：computer计算机 board 写字板 fan风扇 light 灯

This is my computer.这是我的电脑。 That is your computer.那是你的电脑

B部分：teacher′s desk讲台 picture图画;照片wall墙壁 floor 地板

Is this a teacher’s desk? ——Yes, it is.

Unit 2

A部分：one一two二three 三four四five五six六seven 七eight八nine九 ten 十

What time is it ? ——It’s two o’clock.

B部分：math数学 Chinese语文 English 英语 P.E.体育music 音乐class课程

It’s 9:45. It’s time for math class.

Unit3

A部分：red 红色的 blue蓝色的yellow黄色的green绿色的white 白色的

Is this(that) your T-shirt? ——No, it’s not.(Yes,it is.)

B部分：jacket 夹克衫shirt 衬衫 skirt裙子dress 连衣裙T-shirt T恤衫

What colour is it? ——It’s white.

Unit4

A部分：jeans牛仔裤 pants长裤 socks袜子 shoes鞋子

It’s warm today. Let’s play football.

B部分：sunny晴朗的 warm 温暖的 cold 寒冷的snowy下雪的

It’s cool. Is it cold?——Yes,it is.(No, it’snot.)

Unit5

A部分：big大的 small小的 long长的 short短的 nice好的

How much is it? —— It’s ten yuan.

B部分：apple苹果banana香蕉 pear梨orange 橙子watermelon西瓜

How much are they? ——They’re three yuan.

Unit6

A部分：cat猫 rabbit 兔子 pig猪 duck鸭子 dog狗 horse马

Are they ducks? ——No, they aren’t.

B部分：eleven十一twelve十二thirteen 十三fifteen十五twenty二十

How many horses are there? ——Twelve.

人教版四年级英语下册复习知识点【句型翻译】

1)Where is the canteen? 餐厅在哪里? ——It’s onthe first floor. 餐厅在一楼。

2)Do youhave a library? 你们有图书馆吗? ——Yes, Ido.

3)Do youhave lunch at school?你们在学校吃饭吗?——Yes, I do.

4) This way, please. 请这边走。 5)Welcome toour school.欢迎来我们学校!

6) this board这个写字板 7) that light那盏灯

8)Is thatyour gym?那是你们的体育馆吗? ——Yes, it is./ No, it isn’t.(No, it’s not.)

9)Is thisyour garden? 这是你们的花园吗?——Yes, itis./ No, it isn’t.(No, it’s not.)

10)Just a minute. 再等一会 11)Hurryup! 抓紧赶快。

12)It’s time toget up. 该起床了。 It’s time to + 动作 go to school /go home/go to bed .

13)It’s time for English class. 该上英语课了。 It’stime for + 名称 .

14)Where arethe socks? 袜子在哪里? ——They are in/on/under/near/behind…

15) Whereisthe skirt? 裙子在哪里? ——Itis in/on/under/near/behind…

16)I have anew dress formy birthday party. 我为我的生日派对准备了一条新连衣裙

I like the white sweater with the greenskirt. 我喜欢白色毛衣搭配绿色短裙。

17)These are myjeans. 那是我的牛仔裤。 18)Those are mypants. 那是我的长裤。

19)Look atmy T-shirt. 看看我的体恤衫。 20)I have to close the window. 我必须关上窗户。

21)Can I wear my shirttoday? —— No, youcan’t./Yes, you can.我今天能穿我的衬衫吗?

22)A:What’s the weather like in Beijing?北京天气怎么样?B：—It’srainy today.Howabout New York?纽约怎么样 ?

A：It’ssunny.

24)How muchisthat colourful dress? 那五颜六色的连衣裙多少钱?——They are yuan.

25)How mucharethese sandals? 那双凉鞋多少钱? ——They are thirty-fiveyuan.

26)I wantapair of sneakers/sandals/boots slippers for my son.我想给我儿子买一双…….

27)What size? ——Size Five. 多大号码?五号

28)Are they allright / nice? 它们合适吗?美吗?——Yes, they are./ No,they aren’t.

29)Are they horses? ——Yes, they are./ No, they aren’t.它们是马吗?

30)How manycowsdo you have? 你有多少奶牛? —— I have / We have one hundred. 我有/我们有100头奶牛。

31)What arethese/those/they? 这些/那些/它们是什么?——These/Those/They are…

32) Are they potatoes? 它们是土豆吗? ——Yes, they are./ No, they aren’t.

33)Are these tomatoes? 这些是番茄吗? ——Yes, they are./ No, they aren’t.

34)Are thosecucumbers? 那些是黄瓜吗? ——Yes, they are./ No,they aren’t.

人教版四年级英语下册复习知识点【语音考点】句型的使用法则

第一单元：

一、对应词

my ——your I ——you our——your this —— that here ——there

yes——no come——go teacher——student boy——girl his——her

二、知识点

1、表示在几楼上，要用介词on，如on the first floor.在一楼。

The first表示第一的，序数词在使用时前面一定要加the,表示事物的排列顺序。

2、介绍离自己近的事物时用this is …., 介绍离自己比较远的事物时用that is…如：This is my computer. 这是我的计算机。That is your computer.那是你的计算机。

3、how many…?多少?　用来询问物品的数量有多少，后面只能跟名词的复数形式。如 How many books do you have?你有多少本书?

4、当表示有一个时，名词的前面可以用a或者an. 元音前用an , 辅音前用a.如 ：

an : an apple　一个苹果　　　an orange　一个橙子

a : a pear 一个梨　　a dog　一只狗

5、当用Is this…? Is that…?提问时，一般用肯定回答是：Yes, it is .否定是: No , it isn’t.

第二单元：

1、同义词：　supper =dinner 晚饭

2、say——says(第三人称单数)，比如 Shesays…/He says…/It says…/John says…/ Mom says…/ Says the clock.

3、同义句：What time is it? = What’s the time?现在几点了?

4、Let’s …后面直接跟动词的原形。如：Let’s go! 让我们走吧!

Let’s clean the classroom.让我们打扫教室吧!

5、It’s time for …后面跟名词。如：It’s time for dinner. 该吃晚饭了。 It’s time for English class.　该上英语课了。

It’s time to…后面跟动词。 如：It’s time to eat dinner. 该吃晚饭了。It’s time to have English class. 该上英语课了。

第三单元：

1、对应词：put on —— take off white——black these——those

2、特殊疑问词What colour ?什么颜色?用来问物体的颜色，回答时一定要有表示颜色的词语。如：

What colour is your bag? —— It’s blue.

3、Who 和Whose的区别：

1) Who　谁。用来问人是谁。如:Who is that girl?　那个女孩是谁?She is my sister.她是我的姐姐。

Who is that tall man?那个高个子男人是谁?He is my father.他是我的爸爸。

2) Whose 谁的。　用来询问物品是谁的。在回答Whose引领的问题时，如果答案有人名，要在人名的后面加 ‘s, 其中的’s　表示“某人的”。如：Whose shirt is this?　这是谁的衬衣?——It’s Mike’s .　它是mike的。

Whose bike is blue?　谁的书包是蓝色的? —— My bag is blue.　我的书包是蓝色的。

4、have ——has (第三人称单数) She has……/ He has……/ It has……/ Sarah has……/ Myfather has……

5、pants , socks , shoes , shorts , jeans 这些单词都是成双成对出现的，所以在句子中一般都是复数形式。如：

These are my shoes.这是我的鞋子。 Those are your socks.　那是你的袜子。

6、人称代词——名词性物主代词 相对应：

我　I—— 我的 my 你you —— 你的　your

他　he —— 他的his 她she —— 她的　her

我们 we —— 我们的our 你们you —— 你们的 your

他们they—— 他们的 their 她们they——她们的　their

人称代词一般在句中用作主语。

物主代词一般后面加名词。

第四单元：

一、对应词：

close——open put on——take off cold——hot warm——cool

复数形式：foot(单数)——feet (脚)(复数)

二、表示天气的几个形容词都是同是由相应的名词变化而来的，它们的对应形式是：

名词形式　　　　　　形容词形式

rain 雨　　　　　　　rainy 下雨的

snow雪　　　　　　　snowy　下雪的

wind 风　　　　　　　windy 有风的

cloud 云　　　　　　　cloudy 有云的

sun　阳光　　　　　　sunny　晴朗的

三、一般疑问句Can you…?的回答形式有两种，肯定回答是：Yes, I can. 否定回答是: No, I can’t.

一般疑问句Can I …? 的回答形式也有两种，肯定回答是：Yes, you can. 否定回答是: No, you can’t.

四、同义词：　How about …? = What about …?　怎么样?

五、当问某个地方的天气如何时，要用What’s the weather like in +地名?

如：What’s the weather like in Beijing?北京的天气怎么样?

第五单元：

一、Can I help you ? 是一般购物时，售货员的礼貌用语。

二、How much 与How many 的区别：

1、How much　意思是多少钱?用来问物品的价格。在回答时一般要有表示价钱的单位。如：

问一件物品的价钱时用How much is …?

How much is this jacket?　这件夹克衫多少钱? ——It’s forty-five yuan. 它是45元。

问多件物品的价钱时用How much are …?

How much are these books?　这些书多少钱?　 ——They are ninety-nine yuan. 它们是99元。

2、How many 意思是多少。用来询问物品的数量有多少，后面跟名词的复数形式，回答时一般数字后面没有单位。如：How many cows do you have? 你有多少头奶牛?

——I have 12.　我有12头。

How many horses are there ?　那儿有多少匹马?

——They are 12.　　有12匹。

第六单元：

一、单数——复数形式单词

sheep——sheep (绵羊)hen——hens(母鸡) lamb——lambs(羊羔)

goat——goats(山羊)　cow——cows(奶牛)　horse——horses(马)

goose——geese(鹅) foot——feet(脚)tooth——teeth(牙齿)

二、可数名词变复数的规则：

1、一般情况下，在单数名词词尾加“s”.如：

cat——cats dog——dogs book——books ruler——rulers

2、在以s, ss , x , sh , ch 结尾的名词后面加“es”,如：

box——boxes peach——peaches bus——buses class——classes

3、在以o结尾的单词后面加“es”,如：

tomato——tomatoes potato——potatoes

4、以元音字母加y结尾的名词，直接加“s”如：

boy——boys toy——toys day——days

以辅音字母加y结尾的名词，去掉y后加“ies”,如：

baby——babies lady——ladies butterfly——butterflies(蝴蝶)

5、以f, fe结尾的名词，去掉f或fe后加“ves”，如：

shelf——shelves书架 leaf——leaves叶子 knife——knives刀

三、I like…后面要加可数名词的复数形式或者不可数名词，如：

I like apples . 我喜欢苹果。

I like chicken.我喜欢鸡肉。

四、特殊疑问句：What are these? What are those ? What are they?在回答时，都要用“They are…”

What is this ? What is that? What is it ?　在回答时都要用It’s a (an )…

一般疑问句：Are these …? Are those …? Are they…?的回答形式也都是一样的，肯定回答：Yes, they are. 否定回答：No, they aren’t.

一般疑问句：Is this a(an) …? Is that a(an ) …? Is it a(an)…?的回答形式也都是一样的，肯定回答：Yes, it is. 否定回答：No, it isn’t.

记忆英语单词方法

技巧一：分组记忆法。 将相似的单词进行分组，有助于记忆和归类。例如，将所有关于颜色的单词放在一起，如“red(红色)”、“blue(蓝色)”、“green(绿色)”等。通过这种分组方式，你可以更快地记住这些单词，并且理解它们之间的关联性。

技巧二：多种感官参与记忆。 利用多种感官参与记忆是提高记忆力的有效方法。不仅可以通过朗读单词来听觉记忆，还可以写下单词来进行视觉记忆，甚至可以通过动作、表情或手势来增加肌肉记忆。多种感官的参与可以激发大脑更多的记忆连接，帮助你更好地记住英语单词。

技巧三：利用记忆辅助工具。 借助记忆辅助工具，如单词卡片、手机应用程序或在线记忆平台，可以让记忆更加高效。将需要记忆的单词写在卡片上，一面写英文，一面写中文或释义。每天随机翻阅卡片，挑战自己记住这些单词的能力。此外，现在有许多优秀的手机应用程序和在线资源，提供单词学习和记忆测试功能，可以轻松帮助你巩固记忆。

技巧四：反复复习和应用。 记忆需要时间和重复，所以不要害怕反复复习。通过每天复习已学过的单词，并在实际生活或学习中积极应用它们，可以帮助你巩固记忆。尝试在日常对话中使用这些单词，写下句子或小段落来练习。通过不断的复习和应用，你会发现这些单词渐渐融入你的语言表达中，记忆也会更加牢固。

以上就是四个简单而有效的记忆英语单词的技巧。记住，学习英语需要耐心和坚持。尝试不同的方法，找到适合自己的记忆方式。相信自己的能力，相信只要努力，你一定能够轻松掌握英语单词，取得优秀的成绩!