学霸分享高考语文复习经验与策略总结2023

学霸分享高考语文复习经验与策略总结2023

高考语文，是知识储备能力的较量，也是答题技巧的一种比拼，更是一场关于心理素质的考验，下面是小编为大家整理的关于学霸分享高考语文复习经验与策略，欢迎大家来阅读。

高考前如何复习语文

一、稳固课本知识，拓展课外阅读。

“聚焦语文学科素养，精准落实基础性、综合性、应用性、创新性的考查要求。”这一段话，是近年来高考语文的命题所趋。

这也就表明了——如今，处于“大语文”时代，高考试题已经不仅仅只是考单一的知识点、单一的习题类型，而是涉及到方方面面的知识和题型。不仅如此，高考语文题还有开放性，不仅要对课本上的所学内容灵活掌握，还要求学生有课外阅读的习惯。这样一来，才可以达到自信解题，分析阅读，高质量写作的目的。

比如，在语文课本中相应增加的诗词，要求孩子体会中华传统文化的魅力所在的同时，不仅要会背诵，了解白话文的意思，也要了解一定的历史背景和故事。

因此，高考学子务必要打好基础。在复习语文时，要进一步熟悉课本，要注意多锻炼自己的阅读理解和写作表达能力。同时，还要建立语文系统知识网，做到全面梳理，平时多读课外书籍，搭建起框架，构建体系，做到脑海里有完整的知识体系，最好能够可以通过画思维导图的方法，在笔记本上呈现出来。建议完成第一、二轮的语文复习后，做有心人，至少画出2次复习的思维导图，将所有的知识点放在图上，然后整理出来，以便理清思路、全面认知、随时查阅与总结，在高考下笔做题时，才能真正做到得心应手。

比如，在高三的课文中有一篇文章，名叫《阿旁宫赋》，就运用了多种手法，有借古讽今，有比喻、对偶、排比、夸张等等，其艺术手法和其中的描写、铺排和议论等运用得非常之多，孩子在学习时，完全可以通过画思维导图来归纳其中丰富的写作手法，并借鉴到自己的作文中，以获得高分。另一方面，还可以提高语文的阅读理解能力。

因此，家有考生的父母，要提醒和督促孩子，在复习中，务必要坚持基础课本与课外阅读有机结合，即精读课本基础知识+广泛阅读课外知识，两者缺一不可。

二、筛选盲点、重点，了解社会新闻。

筛选盲点、重点，有针对性地复习，是冲刺阶段思考的关键点。在进入到最后的阶段，复习的时间越来越少。基于已经夯实了基础，就应该想办法进一步提升复习的效率了。这种方法，适合考前冲刺，即考生们从精读转换成针对盲点和重点，有针对性地进行复习，这也是对自我的一个提升。

比如，针对一些重、难点做刻意的强化训练，这些点也许是普遍存在的，也许是你一人的短点：其中有普遍难得拿分的论述“夺命九分”习题类、有古诗歌翻译与鉴赏、有老师经常提醒的关键点、有阅读与作文、有名句名篇记忆，作文审题立意，甚至是书法上的规范等等。

有针对性地练习普遍存在的重、难点+自己的重、难点，就是一个查漏补缺的过程，也是一个把“错误”变成“黄金”的过程。正所谓，犯错有时比成功更有价值，失败的价值，就是为了让我们找到自己的“短板”，花费时间来练习强化自己的不足之处，这样才能迅速增分，把“错题”+“难题”变成自己考试时的爆破点。

另外，想要实现精准发力，还要多了解社会新闻。由于高考命题与时代接轨，重情境应用，要求思辨深入，所以，考生们还要做好应对试题情境的充足准备。

比如特定时间节点的新闻人或物，传递正能量。如新中国成立70周年、五四青年节、劳动节、新冠病毒肺炎疫情等等。并结合在特别时期，涌现出来的正能量等等，围绕这些社会大众关注的热点和话题进行，引领时代认识，传递奋斗和劳动精神，是答题点，也是作文素材。

总之，越是临近高考，越要保持清醒笃定，筛选盲点、重点+了解社会新闻，是实现精准发力，可助孩子在高考中取得优异成绩。

三、多联想，多沟通。

《红楼梦》里有一句话：事事洞明皆学问，人情练达即文章。

高考中的语文学习，重在不局限自己的思考和联想。可以把课堂上老师和同学的思考作为参考，但一定要有自己的是联想、想象和思考，否则，语文是学不好的。

例如，我们学习杜甫的《春望》：“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心……”就联想起诗人当时所处的环境和历史背景，以及当时与他有关的一些历史故事。我还可以联系到杜甫的其他诗句“正是江南好风景，落花时节又逢君。”、“绝代有佳人，幽居在空谷。自云良家子，零落依草木。”，以及其他诗人类似的诗句：“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”等诗句，再现诗文的内容和情景，杜甫的诗歌里，有对大唐的乐观与悲观，有残酷、苦闷和孤单，但也有人性的美好和善良，我们能够从中感受到大唐文化，也能够感叹当时的时代精神。甚至还可以结合如今的时代，感受诗中的深意：我们每个人，都要在孤寂中有大爱。

因此，在高考复习的课堂上，作为学生，要多发表意见，要多与老师和同学互动，把自己的见点、融解、经验和知识发表出来，或者写出来，这样才能在进行交流沟通的过程中，迸发出思维中智慧的火花。

四、养成三个好习惯，助高考语文得高分。

培根说过：“习惯真是一种顽强的力量，它可以主宰人生。”

所以养成良好的语文学习和解题习惯，有助考生高考时，语文得高分。主要包括三个方面的内容：

①书写尽量规范。

语文的评卷，由于时间紧，任务重，老师在阅卷评分，主观性更强，但如果书法规范，首先答案就可以给阅卷老师良好的第一印象，分数自然相对会高一些。

所以，父母要提醒自己的孩子——平时就要训练自己规范书写。比如写正楷字或行楷字，且把每个字都写得方方正正比较好，草书最好不要写，因为看不清楚，磨练老师的耐心。另外，要尽量减少错别字，即使写错也别涂成一团墨，这样才能够保证在卷面上整洁，干净，给老师一个好的印象。

②规范答题。

把高考试卷与平时做题应该结合起来，掌握一定的结构和方法，让阅卷老师一目了然，轻松阅卷。比如很多同学有一个坏习惯，他们喜欢在答题时想到哪，就答到哪，没有分条，没有规则，因此答一段是一段，就像一个人说话，把自己把想说的都说完了，不管对方什么反应，就走了。形成这种答题习惯的学生，分数一般都低。这是由于老师的思维与你的思维，不可能同步，容易因费解严重影响成绩。

因此，建议要参加高考的孩子们，在答题时最好给够分条作答，采用总分结构。让答案更全面，更完整，让评卷老师阅卷轻松看清内容，分数自然会高。

③用语标准。

众所周知，相同的内容，答案都会不同，就像我们写作文，同一个主题，一千个人，有一千种表述方式，语文试卷的答案也如此，不同答案，也许意思一样，但语言表述不同，但所得分数也相应有差别，那么，到底该应该如何叙述答案内容，才能取得好成绩呢?答案是：标准用语。

从近几年的高考题和答案来看，语言表述准确度很关键，答题时尽量用这种标准的语言表述答案内容 ，这样可以让你的答案与官方给的参考答案更相似，因此分数会更高。

高考语文应该怎样复习

1.语文字词的积累。

这包含字音，字形，同义词的辨析，成语的使用等方面，平常注意分门别类的整理好，过段时间加以巩固。

2.语文古诗文的理解。

好多同学觉得古诗只要背过会默写就行了，其实这还不够的。课改后的语文教学对经典古诗文的学习有更高的要求，要学生在熟记的基础上理解内容，同时还要有自己独到的理解，能够用自己的语言表达出来。所以，不仅要背过，还要求理解。

3.语文阅读的技巧。

三类文体都有他们固定的答题模式，要善于做好笔记，在答题时把笔记上的内容信手拿来，保证语文阅读的高分。

4.文言文重点实词虚词的积累。

语文文言文一直是很多学生的弱点，课文学的挺好，可是一做课外文言文，都不会。原因古文离我们较远，很多字词的解释我们现在很少用。所以平常做题时多积累，多背诵，这样在语文文言文题目当中不至于失分太多。

四、多朗读，有感情的朗诵能够促进对文章的理解。

现在的学生不喜欢语文阅读，自然也感受不到朗读的妙处。建议拿到自己喜欢的文字，有感情的朗读出来。读书百遍，其义自见。在朗读的过程中，加深对内容的理解，同时，提升自己的情感。

综上，语文的学习是个不断积累的过程，发现自己的弱点，并在此基础上改变方法，不断提高自己的语文素养。

高考语文要怎么复习

一、注重基础知识的积累

“临阵磨枪，不快也光!”考生在最后的复习中也要把握好基础知识，分不同的知识点逐个记忆!需要背诵的科目重点掌握，不要在不该丢分的地方丢分!

二、对照大纲复习，梳理知识点

“知己知彼，百战百胜!”大家可以根据高考语文大纲来复习，看看哪些知识点你已经掌握，哪些知识点需要加强复习!自己写好归纳总结!同时大家可以思考一下这些知识点会出什么样的题型，这些题型都有哪些答题技巧!把做过的题目进行分类整理!

三、整理错题，经常查看

进入最后的复习阶段你根本没有很多时间来搞题海战术了，你需要做的是整理错题，查找典型的例题!多分析自己不会做的原因!

你可以做一做历年的真题，并及时核对答案!看看哪些知识点没有弄懂，及时翻书查找并且弄懂!掌握了这些知识你就能变错题为对题，多拿分!了解了历年的出题方式和命题风格后你就能够心有成竹的面对考试了!知道哪些题目对应哪些知识点，用哪些技巧来解答!

四、复习典型作文题目，平时多积累作文素材

高考前要把自己训练过的作文题目阅读一遍，这样写作文的时候才有思路!有时间的同学可以看看历年高考都考哪些作文，了解一下哪些类型的题目你不太会!在复习的时候，多积累相关类型的作文素材!

在高考的时候要认真审题，把握中重点!不照抄题目中的句子!在文章要注意点题，不要偏题!要注意写好文章开头和结尾，分段要合理!记得合理运用标点符号!作文字数一定要达到要求，不可字数太少或太多!同时要保持卷面整洁，不乱涂乱画!

再强调一下，一定要坚持积累作文素材!