好习惯好老师之学习方法指导

好习惯好老师之学习方法指导

　　学习，最忌讳一知半解、浅尝辄止。要想学习好，必须养成独立钻研、务求甚解的习惯。怎样培养这方面的习惯呢?下面是小编给大家带来的好习惯好老师之务求甚解篇，供大家参考!

　　好习惯好老师之务求甚解篇

　　方法之一：激发孩子刨根问底的积极性。在日常生活中，孩子对许多事总爱刨根问底，这是好奇、求知的表现，说明孩子爱动脑子。所以我们并没有嫌孩子嘴贫，冷漠对待或敷衍了事。而是能跟孩子一块儿刨根问底，能解决的自己解决，不能解决的请教他人或者查阅资料，这也有助于培养孩子查阅资料的习惯。

　　方法之二：指导孩子多问几个“为什么”。随着学习任务增多，孩子往往满足于“是什么”就过去了，很少多问几个“为什么”。这时我们都是主动参与，积极引导孩子多动脑，让遇事好问“为什么”成为思维习惯。

　　方法之三：孩子考家长，家长考孩子。有时候我们就抽点时间，全家人围坐一起，就某一方面的问题孩子和家长互相考问。内容应事先定好，大家有所准备，谁提出问题，自己必须有准确答案。

　　好习惯好老师之计划做事篇

　　按计划学习的习惯。孩子的主要任务是学习，同时还有劳动、文娱活动、体育活动、游戏、交往等内容。

　　因此，作为家长应指导孩子订计划，应该包括德、智、体各方面的安排，学习是其中的重要部分。孩子的计划包括每天的时间安排、考试复习安排和双休日、寒暑假安排。计划要简明，什么时间干什么，达到什么要求。每天的计划安排，星期一至星期五除了上课之外，要把放学回家以后的时间安排好。

　　放学回家主要是复习、做作业和预习，应该有玩的时间和劳动的时间，不能让孩子太累，应在快乐中学习。周六和周日应安排小结性复习、做作业，内容不可排得太满，否则影响效果。寒暑假时间较长，除了完成假期作业之外，要安排较多的课外阅读和较多的文体活动。同时督促孩子严格执行计划，不能订完计划放在一边。计划可以调整，但不可放弃。

　　好习惯好老师之善于请教篇

　　善于请教是一种好习惯。善于请教的前提是善于思想、善于提出问题，同时要辅之一定的勇气。我们平时有意识地指导孩子随时把学习中遇到的问题记录下来，以便向老师请教，向同学请教。

　　向别人提出的问题，应该是自己通过努力没有解决的。这点很重要，不能惰于思考，一味依赖别人。学问，学问，既要学，又要问。