小升初学生如何培养良好学习和生活习惯?

小升初学生如何培养良好学习和生活习惯?

　　很多小升初的家长过分强调学习，很容易忽视孩子生活或学习过程中的一些良好的习惯，如果能一直保持良好的学习习惯能帮助孩子高效、轻松的学习，并能学好。那么，小升初的家长该怎么培养良好的学习和生活习惯呢?小编为大家整理了如何培养孩子的学习和生活习惯，希望对你有帮助。

　　小升初学生如何培养良好学习和生活习惯?

　　一、学习习惯的培养

　　1、按时完成老师部署的各种作业

　　这个要在每天及时将作业完成，效率很重要!不能一边做一边玩，要高效率学习高效率的玩!

　　2、做题书写整洁、清晰

　　开始要重点要求步骤，对题目解答交待清楚，不能出现跳步现象。在步骤清楚时再要求板书(尤其男孩板书可能会马虎些)

　　3、让孩子逐渐养成自学习惯，自己学会整理和查找资料

　　开始你可以操作让他(她)看，逐渐让他(她)自己整理你给予指导，到最后让他(她)自己整理。

　　比如：老师经常会要求整理作家的生平事迹，开始我上网帮助她，后来就是她自己查自己整理。

　　开班会的资料也是自己查自己整理，其中有些图象是她自己用相机拍完电脑上我教她图象处理

　　另外孩子喜欢玩魔方，就让她自己上网查资料整理相关资料，现在已经会玩四阶魔方了。(各种三阶魔方都是她自己查资料玩会的，玩魔方有助于培养孩子空间想象与动手能力)

　　4、家长装傻让孩子把题目讲给你听

　　有时候家长要傻点，题目的解答你看懂装没看懂或根本不看就说你看不懂，让孩子把过程讲给你听，把你讲明白，过程还装傻提些问题。

　　既提高了孩子的语言表达能力，又能让他(她)对题目理解更深一层!(题目解答能看懂和能讲清楚的理解程度是不一样的)还有就是让孩子有成就感，爸爸妈妈都不明白的题，是我讲给他们讲明白的。

　　5、让他(她)学会总结，做读书笔记交流体会

　　学会一个章节或一册，让他(她)给你总结下知识，开始你可以帮助他(她)，让他(她)养成总结归纳的习惯最重要。

　　有些时候放松下，让他(她)读些名着、读者或青年文摘、励志类书，有感想时让他(她)做好笔记，你也可以和他(她)一起看，交流些对人物的感受和心得体会

　　二、生活习惯的培养

　　1、生活要能自理

　　据我所知六年级了部分孩子还要家长帮助穿衣服，我们从四岁开始就自己睡觉、穿衣。

　　2、做些力所能及的家务事

　　比如：洗袜子、扫地、整理自己的书桌、拖地、洗碗、煎鸡蛋等。

　　3、给有限的零花钱

　　现在生活富裕了，总是怕孩子亏着了，零花钱给得多多的，孩子从小就养成了乱花钱与攀比的习惯。

　　给他(她)有限的零花钱，让他(她)学会取舍与节约，适当的时候你再给帮助，不能欲取欲求!

　　4、家长学会示弱，让孩子来帮助你

　　学会关心别人，让孩子感受帮助他人的快乐。

　　7～10岁：培养大脑的主动好习惯

　　7岁～10岁之后，是适合真正进入学习的阶段。不过从锻炼大脑潜能的角度来说，有一点是父母亲务必要注意的，那就是绝对不要对孩子说“快去读书”这种话。

　　这个时期儿童的大脑，属于接受越多父母的指示、命令，表现就会变得越差，因此具有丰富人生经验的大人，必须妥善指引一条明路，而主要关键就是“丢出好的问题”。建议在这种状况下可以利用好的问题，将“要这样做才对”的命令改成选择题，以“你想要怎么做呢?”来询问，让孩子能自己选择。

　　比方说，如果孩子不擅长自然科学，父母光说：“自然科学要多用功一点”或是“有不懂的地方就问老师啊”，这样还是没办法激发孩子的动力。不如改用这种方式：“妈妈小时候也很怕上自然课呢!不过，我只要一有不懂的地方就去问老师，几次下来之后，自然就成了我的拿手科目。那你自己接下来想怎么办呢?”

　　话说到这里后，明白地把答案说给孩子听也无所谓。或者可提出两种方式，问孩子：“你想选哪一种?”重要的是让孩子自己说出“我也要这样!”“我会这么做!”如果想让孩子也思考解决方法，就说：“说不定还有更好的方法，先想一想，明天再说吧!你是妈妈的小孩，一定想得出好办法。”试着用这种提议来激发孩子的自尊心。等到孩子努力想出来之后，别忘了大力称赞：“真不愧是妈妈的小孩!”借由这种方式养成孩子自我学习的好习惯，才能算培育出真正的好头脑。

　　7岁～10岁之后的大脑潜能锻炼重点，在于运用自我酬偿系统的功能，要提升自我酬偿系统的功能，妥善引导孩子的关键，就是“丢出好的问题”。