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高中政治如何学习效果好
首先,要充分认识高中政治学科特有的价值。政治学科一个很重要的价值体现在,它是人们认识世界、认识生活的思维方法,是思维的工具。这是其他课程不可替代的。
其次,要克服学习中实用主义的倾向。“需要”是同学们学习的直接和重要的动力。现实状况是受高考指挥棒的影响,有的同学不自觉地将学科分为三六九等,凡高考中必须要考的、分值高的科目就会下大力气去抓,哪怕不喜欢也要强迫自己去学,反之对高考中不考、或者分值比较低的学科,不管有用没用,就不愿意付出更多的精力去学习,而越学不进去就越感到枯燥无味,形成了一种恶性循环。
最后,要消除现实生活中人们对政治课的误解。现实生活中,对政治学科的误解大量存在。这种误解主要是由于对政治课的不了解造成的。就高中的政治课而言,他本身包括经济常识、哲学常识和政治常识三大板块。一些人不了解政治课的学科体系和价值,本能地把政治课和行政工作或时事政治划等号,和思想政治工作划等号,认为高中政治课就是说教,只是凭自己的感觉想当然的评价政治课。把政治课教学看成是传统灌输,使政治课处在一个不利的社会氛围中,从而影响了同学们学习思想政治课的兴趣。
高三政治怎么复习
全面复习教材中所有的知识点
万变不离其宗,在政治课复习过程中必须做到全面、系统。所谓"面"就是全面复习,就是要求学生要全面掌握教材中的基本概念、基本观点和基本事实。这是做好复习的前提。
由于中学思想政治课内容涉及到马克思主义经济学、哲学、政治学的基础知识,各知识点之间又相互联系,要全面掌握这些基础知识并非易事。
这就要求教师在深钻细研考试大纲教材的基础上,对基础知识和重点、难点作全面、详细的梳理、排序,指导学生牢固把握教材的知识结构和各知识点之间的内在联系,让他们列出各章节的复习提纲,形成知识网络,从而对知识进行巩固复习。
各相关知识点之间存在联系,复习必须做到归类连线
所谓归类连线就是指导学生把教材中有关"标志"、"原因"、"表现"、"意义"、"作用"、"区别"、"关键"、"本质"、"联系"等问题进行归类整理,形成知识线,然后根据知识线设计练习题,采取填空、选择、简答等题型进行综合训练,突出基础知识,体现重点、难点。
在政治题型归类训练中要注意以下两个方面的问题:
一是教师应向学生讲清政治各类题型的答题思路、方法和技巧,以最大限度地避免失误。针对有些学生对于阅读理解题、判断说明题、理解说明题拿不准、答题没有把握的情况,要提醒学生开拓思路,尽可能地把与本题目相关的内容列举出来,然后加以适当选择,这样可以避免可能出现的失误;
二是教师还要讲清题型变化特点,拓宽学生思路,提高灵活变通能力。近年来,政治试题除了注重对学生基础知识的考查,更注意对学生综合能力的考查,具有灵活多变的特点。
高中政治主观题解题技巧
政治主观题答得比较有条理,得分比较高,在审题的基础之上,必须抓好三个问题,第一个问题,就是答题之前必须思考出一个答题的框架,这个答题的框架就包含着你答题的主要支点,这个主要支点体现多角度看问题,多角度看问题看得比较全面,答题的要点都有了,那么分数就要高上去了。
所以政治答题之前,必须得有一个框架,然后再答,不能没有框架,想一句说一句,想东说东,想西说西,这样是不行的。
第二点要注意的是,这个答题的重点在哪儿,不仅要有两点论,还得有重点论。咱们是主张两点论和重点论相统一,这个题的重点在哪儿,你要把它把握住了,重点部分占的分也是比较多的,如果重点的部分被你淡化了,那你得分就会受到很大的影响,如果重点被勾销了,那得分更受影响,所以必须两点和重点相结合。
第三点要注意的是,在答题的时候,尽量使用中央文件里的语言和课本里的语言,尽量减少用老百姓家常聊天的话来说,这样的话,答题的分数容易不高,因为不容易准确。尽管是咱们今天在聊天室,也得明确,答题得用政治课的术语。
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