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【 论述类文本 】
一 、 部分与整体(以偏概全·以全为偏)
在事物的数量范围上设置干扰。
二 、 事实与判断
1、已然与未然:将“即将出现或没有出现的情况”表述或推断为“已经产生的情况”,或者相反。
2、或然与偶然:将“或许出现的情况”表述或推断为“偶然出现的情况”,或者相反。
3、可然与必然:将“可能出现的情况”表述或推断为“必然出现的情况”,或者相反
三 、 时间的先后与多少
在事物、现象产生、出现或分析的时间上设置干扰。
四 、 主要与次要
将“主要”事物 和“次要”事物理解颠倒;或者过于强调、忽视同样重要性的事物。
五 、 选择与兼备
事物产生某种结果需要原因或条件,有的是单一即可产生的;有的是兼有几项才能产生。
六 、 原因与结果错用
将因果关系颠倒;强加因果关系;隐含的因果关系没理解。
【 新闻类文本 】
一、标题作用
引题——引出正题,揭示消息的思想意义或交待消息背景、说明原因、 烘托气氛。
正题——标题核心,概括、说明消息的主要事实和思想内容。
副题——补充正题,揭示结果和内容提要。
①分析表达技巧及其作用。
②分析对表达新闻主题的作用。
③分析对吸引读者的作用。
④分析对表达记者观点和感情的作用。
⑤分析对群众获取信息的作用。
二、新闻导语
①概括新闻要点,揭示新闻主题。
②奠定感情基调,营造氛围。
③制造悬念(或呈现具动感和现场感的典型镜头),激发阅读兴趣。
④结构上可引出下文事件的陈述。
⑤用列数字、举例子、作比较等手法表现新闻事件的特点。
三、新闻背景
①对新闻事实进行解释、补充烘托,加深对新闻的认识和理解。
②突出人物特征。
③揭示新闻事件的意义,体现新闻主题,增强新闻厚度和深度。
④增强表达效果。叙述背景事件,充实文本内容,使新闻更加客观真实,现场感强,增强文章可读性和感染力。
四、段落作用
①段落内容能体现与相关事实、事物的关系。
②能表现新闻主题,使之更有深广的意义。
③照应上下文,使文章结构严谨。
④充实新闻内容,增强真实性、针对性、知识性,增强表达效果。
五、结语作用
①总结全文,呼应开头,使新闻结构完整。
②可以增加补充信息,增强新闻厚度。
③阐明新闻主题或深化主题,耐人寻味。
六、语言特色
①客观平实,或形象生动、感情色彩浓烈,使报道具有感染力。
②短句简洁通俗,长句严谨准确。
③更能表现某种特定的新闻主题。
七、语言的准确性
①从表现形象特点的角度思考。
②从表现形象变化的角度思考。
③从前后内容联系的角度思考。
④从新闻传达感情的角度思考。
八、新闻的真实性
①分析再现采访过程。
②分析再现现场情形。
③分析从叙述人称选择。
④分析细节描写作用。
⑤分析新闻数据运用。
语文基本知识
1. 小说三要素:人物、情节、环境
2. 议论文三要素:论点、论据、论证
3. 比喻三要素:本体、喻体、喻词
4. 记叙文六要素(五W+H):何时、何地、何人、何因、何过、何果
5. 律诗四条件:八句四联、偶尾同韵、中联对偶、平声合调公众号:高中学科资料
6. 五种表达方式:叙述、议论、抒情、说明、描写
7. 六种说明文说明方法:举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义
8. 三种说明文说明结构:总分总结构、总分结构、分总结构
9. 三大说明文说明顺序:按时间顺序、按空间顺序、按逻辑顺序
10. 两种基本议论文结构:提出问题---分析问题---解决问题&提出观点---论证观点---总结观点
11. 六种议论文论证方法:举例法、对比法、喻证法、归谬法
12. 八种主要修辞手法:比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问、反复、对偶
13. 四种人物描写方法:外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写
14. 七种短语类型:并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、动补短语、介宾短语、的字短语
15. 六种句子成分:主语、谓语、宾语、补语、定语、状语
16. 十二词类:名动形、数量代、副介连、助叹拟
17. 三种记叙方法:顺叙、倒叙、插叙
18. 三种省略号作用:表引文内容省略、表列举事项省略、表说话中断延长
19. 四种波折号作用:表解释说明前文、表后文跳跃转折、表声音中断延长、表时地数起止
20. 四种引号作用:表引用实际内容、表讽刺反语、表特定谓语
语文学习方法归类
1、课文预习六步法:查注生词,扫清三字;朗读课文,感知内容;了解作者,把握背景;标明段序,分清结构;画关键句,体会作用;简写主旨,归纳特色。
2、赏诗三步法:知人论世、译析字面、阐明主旨。
3、划分文章结构四法:依据表达方式、找寻明暗线索、依据时空顺序、依据逻辑顺序。
4、分析八种关键句作用:点明题目,引起下文;点明中心,亮出主旨;设置悬念,引发兴趣;承上启下,自然衔接;前后照应,和谐统一;侧面烘托,间接映衬;后文铺垫,埋下伏笔;增强语言,突出特征。
5、辨别七类文章写法:对比写法、象征写法、烘托写法、以小见大写法、先扬后抑写法、虚实结合写法、夹叙夹议写法。
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