初三政治知识点考点

通过学习政治学科，人们可以更好地理解什么是正义、公平、自由、民主等，从而在日常生活中更好地践行这些价值观。以下是小编为大家带来的有关初三政治知识点考点，欢迎参阅呀!

有关初三政治知识点考点

人民当家作主

1、辨析题：在我国，人民是国家的主人，国家权力是由人民直接行使的。

答：⑴我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家和社会的主人，国家的一切权力属于人民。⑵但是，13亿人民不可能都去直接管理国家，只能通过民主选举，选出代表组成国家权力机关，代表人民去管理国家事务。人民代表大会制度是我国的根本政治制度。⑶认为我国人民是国家的主人是正确的，但认为国家权力由人民直接行使是错误的。

2、人民代表大会就是人民行使国家权力的.机关，它包括全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。

3、人民代表大会每届任期5年，每年举行一次会议。

4、全国人民代表大会是我国的国家权力机关，行使立法权，决定权，任免权，监督权。常设机关是全国人大常委会。(五个)

5、国务院，人民法院、人民检察院为什么要向全国人大报告工作?

答：这些机关都是由人民代表大会产生，并授予它们分别行使权，审判权和检察权同时这些机关必须对同级人民代表大会负责，并受它的监督。它们的根本目标是代表人民利益，为人民服务。

6、人大代表与人民的关系如何?

答：人大代表都由人民民主选举产生;对人民负责;接受人民的监督。

7、人大代表产生方式：①间接选举：全国、省、自治区、直辖市和设区的市、自治州人民代表大会的代表由下一级人民代表大会选出。②直接选举：县、自治县、不设区的市、乡、民族乡、镇的人民代表大会的代表由选民直接选举产生。人民代表每届任期5年。

走强国富民之路

1、党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。核心内容：一个中心，两个基本点。

2、社会主义初级阶段的内容：

含义：我国已经是社会主义社会;我国的社会主义社会还处在初级阶段。(社会主义初级阶段的含义：就社会性质而言，我国已经是社会主义;就发展程度而言，我国的社会主义还处于初级阶段。)

时间段：从1956年我国社会主义改造基本完成到21世纪中叶基本实现现代化，大约需要上百年的时间。

主要特征：不发达。表现为生产力水平比较低，教育科学技术比较落后，社会主义具体制度还不成熟，不完善。

3、社会主义现代化建设是一个庞大复杂的系统工程，涉及方方面面，而经济建设是这个系统工程的核心工程，是各项工作的中心。

4、社会主义现代化建设必须以经济建设为中心，其他方面的工作都要服从并服务于经济建设。

5、社会主义根本任务是加快经济发展，大力发展生产力。

6、发展的重要性是什么?

答;①增强综合国力，改善人民生活离不开发展;②巩固、完善社会主义制度，充分发展社会主义制度的优越性离不开发展;③保持社会稳定，实现国家长治久安离不开发展;④提高国际竞争力，掌握国际斗争的主动权离不开发展;⑤完成祖国统一大业，实现中华民族的伟大复兴也离不开发展。发展是我国当前解决所有问题的关键。

政治的专项学习方法有哪些

一、认真听课

听老师讲课是获取知识的最佳捷径，老师传授的是经过历史验证的真理;是老师长期学习和教学实践的精华。

1、做好课前准备

精神上的准备十分重要。保持课内精力旺盛，头脑清醒，是学好知识的前提，要尽可能做好预习，万一不能课前也要浏览一下老师下节课要讲哪些内容，做到心中有数。

2、集中注意力

思想开小差、分心等一切都要靠理智强制自己专心听讲，靠意志来排除干扰。

3、认真观察、积极思考

不要做一个被动的信息接受者，要充分调动自己的积极性，紧跟老师讲课的思路，对老师的讲解积极思考。结论由学生自己的观察分析和推理而得，会比先听现成结论的学习效果好。

二、勤做笔记

俗话说“好记性不如烂笔头”。记笔记最基本的作用就是保留信息、强化记忆。预习笔记有收集学习素材的环节，则可以积累资料，扩充新知，获得许多新知识。课堂笔记要求注意力高度集中，记笔记能提高听课的效果，而整理笔记是反思的过程，自己分析与综合能力会得到训练。

三、分专题、多角度练习

例如可分：经济发展、可持续发展、“_”、共同富裕、精神文明建设等专题，也可从法律、时事、政治等角度去归纳。通过专题和多角度研究，可以将知识内在的联系更加明确、重点突出。

四、要理论联系实际，要关注生活、要关注热点、要关注祖国和人类的前途命运

学习的目的是为了指导实践，不应该只做“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子。而应该做“风声、雨声、读书声声声入耳，国事、家事、天下事事事关心”的社会主义现代化建设者。例如有的同学对国际热点伊拉克危机很关注。引用第五课第二节第一框题的知识就可解决，这样学既有兴趣又能学以致用。

最有效的政治答题技巧

1、解题的基本要求

①掌握牢固的基础知识是做好选择题的基本前提。因此,在平时的复习中必须力求全面、准确地掌握教材内容、课程标准和考试说明中规定的知识要点。

②仔细阅读与分析题干,明确题干的要求和规定是进行选择的出发点。因此,在平时的训练中必须养成认真分析题干的习惯,反复阅读题干材料,吃透题干精神。

③坚持“以干求肢”的解题原则。即以题干的规定性为准绳,逐一分析题肢,选出最能与之“挂钩”的选项,排除与题干的规定性相悖的、脱钩的错误选项或同义反复的选项,才能做到准确无误的选择。

2、解题的基本方法

解答政治选择题应遵循先审题干、后审题肢。肢干相连、以干求肢的原则。要贯彻这一原则,在解题时必须做到“四审”和“四排”。

一审题型。要确定好思维方向。明确哪些是正向选择题,哪些是逆向选择题。逆向选择题要求考生选择错误的选项,正确的选项不能入选。

二审题干的规定性。审题干就是要弄清题意,明确题干的规定性,这是做好选择题的关键。如何确定题干的规定性呢?可从如下两方面入手。

首先，要明确题意。绝大部分选择题的题干都以材料的形式出现，这一段材料主要讲什么意思,必须读懂、弄通。同时,要明确材料后面的要求，规定我们解决哪些问题。从近年来的中考试来看,,主要用“表明”、“说明”、“启示”、“体现”、“原因”等五种规定性来限定答题的思路。

其次，要着重弄清题干在时空、内容、逻辑三方面的规定性，以便确定题干规定性的知识范围。

三审题肢。遵循以干求肢的原则。大家在审题肢时要注意确定四种不同的题肢:第一、确定哪些是正确的题肢,即符合题干规定性要求的题肢。第二、确定哪些是错误题肢，即存在明显知识性错误的题肢。第三、确定哪些是干扰性题肢,即题肢本身的知识内容正确，但与题干规定性的要求不符。第四、确定哪些是一级引申题肢,哪些是二级引申或多级引申题肢。做到正确题肢或一级引申题肢入选，错误题肢、干扰题肢、二级引申或多级引申题肢不选。

四审题干与题肢之间的关系。从语文基础知识的角度来看,题干与题肢之间的知识结构是陈述句结构,题干是主谓结构,题肢则是宾语。这一结构形式就决定了在解选择题时,只能做到以干求肢。通过分析寻找题干与题肢之间的最佳联系,即题肢与题干规定性的一致性。只有这样才能做到肢干相连,上下结构相通。

一排错项。题肢的观点本身错误或包含着部分错误的要排除，但逆向选择题除外。

二排重项。题肢的观点不在于说明题干的规定性,而是对题干规定性的变相重复。这就要求我们对干、肢进行反复的比较，找出两者的相同相异点，如果题肢的观点与题干规定性的要求是变相重复的，应排除。

三排异项。题肢的观点虽然正确，但与题干的规定性无关，这样的选项应排除。

四排大于或小于项。题肢的知识内容大于或小于题干规定性的要求，这样的选项也应排除。

选择题一般由题干和四个题肢组成，选择一个或几个题肢的过程也是排除几个或一个题肢的过程，选择与排除是一个问题的两个方面。解选择题方法可以笼统地称之为排除法，具体而言，有以下几种方法：

①排谬法。即运用已学知识，判断题肢的正误性，从而加以排除的方法。这种方法常用于题干要求是正向的，且题肢构成一个完整独立的句子的题目之中。

②对比法。即通过对相近题肢进行对比，或者把已知的知识与题肢中出现的未知的知识进行对比，从而确定选项方法。

③实证法。即把未知正确与否的题肢与客观实际相对照。从而确定是否排除。题肢中的结论不可能全部来自于课本，有的是对客观现象的总结概括或者是对社会上一些观点的概括。因此就可以运用实证法来确定。

④联系法。即把题干与题肢相连从而确定选项的方法，它是解决选择题的最后一个环在选择题中，经常在题肢中单独地看是正确的，但有的与题干有直接联系，有的有间接联系，甚至没有联系。因此必须把题干与题肢联系起来，排除没有直接联系或者没有联系的。

当然这四种方法并不是单独使用的，它们是相辅相成的关系，通常需要同时使用，才能做好每一道选择题，从而提高选择题的正确率。

关于政治答题公式是怎么样的

1.初中政治每课的结构=是什么+为什么+怎么办(这也是做每个习题的最基本思路)

2.是什么=含义+表现+特点+形成+种类

3.为什么的别名=作用+意义+重要性=必要性+危害性+关系+功能+原则+理念等

4.怎么办=国家怎么办+社会怎么办+公民怎么办+青少年怎么办+{途径+方式+方法+技能技巧}

5.国家怎么办=政治怎么办+经济怎么办+文化怎么办+法制怎么办+其它方针政策怎么办

6.青少年怎么办=理想+品德+心理品质+学习+方法+途径

7.怎么办的别名=出主义+建议+办法+启示

8.每个题的最后答案可归纳为：是什么，为什么，怎么办。