小学四年级语文暑假作业答案

小学四年级语文暑假作业答案参考

小朋友们千万不要等到假期快结束才发现作业没有动。下面小编为大家带来小学四年级语文暑假作业答案，欢迎大家参考阅读，希望能够帮助到大家!

小学四年级语文暑假作业答案

1、希望早点进入中学，早点成为大人。

2、环境 为下文写孩子撞倒老太太作铺垫。

3、因为“我”的车撞人了，自己还想一走了之。

4、只有懂得了承担责任才算是长大成人。

5、动作描写和语言描写;写儿子对军人动作和语言的模仿，表现儿子天真、活泼的性格和对军人的崇拜与向往。

6、运用比喻的修辞手法，生动、形象地写出了孩子看阅兵之后活泼调皮的睡姿，喻体生动、形象、贴切。

7、表面上写“担心”，实际上是为儿子的健康成长而高兴，为祖国的繁荣强大而自豪。

练习二

1、(1)交代了苏霍姆林斯基教育在花园里摘花的小女孩的故事，表现了他对小女孩的信任，写出了“我”对其做法的认可。

(2)推动情节发展，引出下文“我”受苏霍姆林斯基的影响而有了信任小男孩的举动。

2、不能改。原句用疑问语气仅写出了“我”对小男孩所说的话可信度的揣测，并不影响下文“我”做出信任小男孩的举动;改句用肯定的语气表达了对小男孩的不信任，与下文“我”的做法相违背。

四年级语文暑假作业

第2页 时间就是生命。( )

惜时名言： 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴-

花有重开日，人无再少年

少年易老学难成，一寸光阴不可轻

第3页 智慧宫 拂晓：天快亮的时候

上午：清晨到正午的一段时间

中午：白天12点左右的一段时间

下午：正午12点到日落前的一 段时间

午夜：半夜十二时前后的一段时间

第4 页 阅读台 他常念别字的原因是他十分粗心，因此常把形近字混淆起来。

只要用心去读，平时多注意形近字之间的区别。

实践园 检查 拣出来 度过 渡船 订正 证明 真正

的 得 的 地

哪 那 那 哪 那 那

第5 页智慧宫 九州大地 旁征博引 漂亮装帧

世外桃源 气冲九霄 走投无路

有恃无恐 出其不意 呕心沥血

第6页 阅读台 辞的意思是躲避，推托

形容成就突出，令人钦佩的人

他三四岁就可以认出每个国家的国旗，真是令人刮目相看。

稍微 奔驰 口哨 挺立

捎信 飞驰 削苹果 蜿蜒

三顾茅庐 望梅止渴 乐不思蜀 鞠躬尽瘁

第7页 智慧宫 望梅止渴 曹操 赔了夫人又折兵 孙权

三顾茅庐 刘备 身在曹操心在汉 关羽

鞠躬尽瘁 诸葛亮 乐不思蜀 刘禅

第8页 阅读台 按时间顺序写，分别写了夏日清晨、白天、傍晚和晚上微风的可爱。

第10页

阅读台因为当事人做事草率，不负责任，才闹出这样的笑话。

因为这些事情虽然很好笑，但却是真真切切发生在我们身边的故事，所以称为不是笑话的笑 话。

四年级下册语文暑假作业题

一. 读下面一段话，按要求查字典。(在5分钟内完成)

一块岩石受到风雨的侵sh( )裂开了一道缝，一粒种子落到岩缝里。岩石说：这里的土地太贫j( )了，你不该来到这里。种子说：别担心，有大自然的抚( )育，我会长大的。

1. 从字典里查出用拼音代替的汉字，填在文中的括号里。

2. 从字典里查出带点字的恰当解释，填在文中的括号里。

二. 看拼音写词语，要把字写得工整、匀称。

lǒng zhoqū gǎn

kǎo lǜg b

o mgāng jīn

三. 请先读一读下面的汉字，再按要求写一写。

膝漆汛限溪询

读音相同的字：( ) ( )

选字组词语：( )问潮( )

用限组词语：( )( )( )

四. 在括号里填上表示动物名称的词语组成成语，再从中选择合适的成语，填在下面的句子里。

对( )弹琴亡( )补牢

( )假( )威万( )奔腾

守株待( )( )吞( )咽

万( )更新画( )添足

( )( )不宁

1. 钱塘江大潮那( )的气势，真让人惊叹呢!

2. 要想获得成功必须付出劳动，( )是不会有好结果的。

3. 小华饿坏了，坐在饭桌前( )地吃起来。

本文导航 1、首页2、修改下面的病句3、试题答案

五. 修改下面的病句。

1. 我敢肯定这次比赛李华可能会取得好成绩。

2. 爸爸给我买了橡皮、尺子、课外书、笔记本等文具。

六. 本学期我们学习的课文内容丰富，请根据课文内容在括号里填上人物的名称。

1. 工作劳苦，生活简朴的( )

2. 破除迷信，为民造福的( )

3. 不畏权威，充满自信的( )

4. 为人诚实，心地善良的( )

七. 根据下面的提示，从本学期学习的诗歌中选择合适的诗句默写下来。

1.描写江南美丽景色的诗句。

_________________________________________

_________________________________________

2.描写儿童模仿大人的样子学着种瓜的诗句。

_________________________________________

_________________________________________

3. 概括描写红军战士不怕困难的诗句。

_________________________________________

_________________________________________

八.阅读短文，回答问题。

(一)独特的荷兰风车

风车是荷兰独特的标志，看到它就会想到荷兰，提起荷兰就会想到它。

风车的用处是排水。荷兰地势比较低，又临近大海，所以很多地方会积水。有了风车，就解决了这个大难题。大大小小的风车会把积水抽到运河或人工湖里去。这样，风车使荷兰能够不断地发展生产，成为一个举世闻名、和平发达的国家。

风车还能帮男人锯木头，帮主妇洗衣服，还能为人们发电。要传递信息吗?那风车就能大派用场了。荷兰人发明了一套风车语言：把不同的东西挂在风车上，就可以表达出各种意思，在远处的人就会一目了然。

风车为荷兰人做了很多事，荷兰人对风车也特别喜爱。每逢节日人们会在风车上挂上国旗，围上花环，把风车打扮得漂漂亮亮。看来荷兰人把风车当做自己家庭的成员了。

1. 请给短文分成三个部分，用∥在文中标出。

2. 联系上下文，写出下面词语的意思。

大派用场：___________________________________

一目了然：___________________________________

3. 荷兰的风车为人们做了哪些事?

(二)好伙伴

我是一名护林员，工作在大森林里，猎狗马哈多是我的好伙伴。

有一次，我带着马哈多上山巡(xn)逻(lu)。在一处草丛中，它咬住我的衣角，汪汪地叫个不停。

我向前走了几步，拨开草丛，发现地上躺着一只受伤的乌鸦。我把乌鸦小心地捧在手掌里带回家，给它抹药，帮它养伤，乌鸦的伤很快就好了。从此，乌鸦成了马哈多的好伙伴，我还给它起名叫哈利。

以后，我们快乐地生活在一起。我和马哈多外出护林时，哈利就守在家里。等我们回来的时候，哈利就会哇哇地叫着迎接我们。

过了不久，发生了一件意外的事，我两天两夜都没见到马哈多了。我曾去寻找过它，但一无所获。我很担心，吃不下饭，睡不着觉。

马哈多，你究竟在哪里呀?我抬头望望哈利，它也飞进飞出，有时还哇哇地对我叫，显得焦急不安。更奇怪的是，哈利把我放在院子里的肉一块一块都叼走了。

它把肉叼到哪里去了呢?我得弄明白。

哈利叼着肉在前边飞，我紧紧地跟在后面。哈利也似乎知道我在跟着它，放慢了速度。终于，它飞到了一口枯井旁边，把肉投进井里。我往井里一看，什么都明白了。原来，我心爱的猎狗掉进了枯井，井太深了，它爬不出来。哈利怕它饿死，就一次一次地给它送食物。

我用随身带着的绳子把马哈多救了上来。看见好伙伴得救了，哈利又哇哇地对我叫，显得是那么兴奋。

我看着这两个好伙伴，激动得流下了眼泪，情不自禁地说________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. 根据短文内容填空。

我和猎狗巡逻的时候发现了__________________，我把它带回家，并为它治好了伤，从此_____________________。一次猎狗掉进了井里，__________________，看着这两个好伙伴，我__________________。

2. 短文三次写到哈利哇哇地叫，请用_________在文中画出有关的句子。然后联系上下文，想一想哈利此时会说什么?写在下面横线上。

第一次：_________________________________________

_________________________________________________

第二次：_________________________________________

_________________________________________________

第三次：_________________________________________

_________________________________________________

3. 看着这两个好伙伴，我为什么会激动得流下了眼泪，我会情不自禁地说什么?请写在文中的横线上。

九. 题目：_____________真_____________

先把题目补充完整，如我真棒，奶奶真辛苦，秋天的景色真迷人，校园真美丽，布娃娃真可爱，这件事真感人，这次活动真有意思然后根据补充好的题目写一篇作文。

本文导航 1、首页2、修改下面的病句3、试题答案

【试题答案】

[识字写字]

一. 读下面一段话，按要求查字典。(在5分钟内完成)

一块岩石受到风雨的侵sh( )裂开了一道缝，一粒种子落到岩缝里。岩石说：这里的土地太贫j( )了，你不该来到这里。种子说：别担心，有大自然的抚( )育，我会长大的。

1. 从字典里查出用拼音代替的汉字，填在文中的括号里。

2. 从字典里查出带点字的恰当解释，填在文中的括号里。

二. 看拼音写词语，要把字写得工整、匀称。

lǒng zhoqū gǎn

kǎo lǜg b

o mgāng jīn

三. 请先读一读下面的汉字，再按要求写一写。

膝漆汛限溪询

读音相同的字：(膝) (漆)

选字组词语：(询)问潮(汛)

用限组词语：

(有限)(无限)(限制)(界限)(期限)(限定)(极限)

四. 在括号里填上表示动物名称的词语组成成语，再从中选择合适的成语，填在下面的句子里。

对(牛)弹琴亡(羊)补牢

(狐)假(虎)威万(马)奔腾

守株待(兔)(狼)吞(虎)咽

万(象)更新画(蛇)添足

(鸡)(犬)不宁

1. 钱塘江大潮那(万马奔腾)的气势，真让人惊叹呢!

2. 要想获得成功必须付出劳动，(守株待兔)是不会有好结果的。

3. 小华饿坏了，坐在饭桌前(狼吞虎咽)地吃起来。

五. 修改下面的病句。

1. 我敢肯定这次比赛李华可能会取得好成绩。

我敢肯定这次比赛李华会取得好成绩。

或：我猜想这次比赛李华可能会取得好成绩。

2. 爸爸给我买了橡皮、尺子、课外书、笔记本等文具。

爸爸给我买了橡皮、尺子、铅笔和笔记本等文具。

[阅读]

六. 本学期我们学习的课文内容丰富，请根据课文内容在括号里填上人物的名称。

1. 工作劳苦，生活简朴的(周总理(周恩来))

2. 破除迷信，为民造福的(西门豹)

3. 不畏权威，充满自信的(小泽征尔)

4. 为人诚实，心地善良的(小珊迪)

七. 根据下面的提示，从本学期学习的诗歌中选择合适的诗句默写下来。

1. 描写江南美丽景色的诗句。

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

2. 描写儿童模仿大人的样子学着种瓜的诗句。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

3. 概括描写红军战士不怕困难的诗句。

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

八. 阅读短文，回答问题。

(一)独特的荷兰风车

风车是荷兰独特的标志，看到它就会想到荷兰，提起荷兰就会想到它。∥

风车的用处是排水。荷兰地势比较低，又临近大海，所以很多地方会积水。有了风车，就解决了这个大难题。大大小小的风车会把积水抽到运河或人工湖里去。这样，风车使荷兰能够不断地发展生产，成为一个举世闻名、和平发达的国家。

风车还能帮男人锯木头，帮主妇洗衣服，还能为人们发电。要传递信息吗?那风车就能大派用场了。荷兰人发明了一套风车语言：把不同的东西挂在风车上，就可以表达出各种意思，在远处的人就会一目了然。∥

风车为荷兰人做了很多事，荷兰人对风车也特别喜爱。每逢节日人们会在风车上挂上国旗，围上花环，把风车打扮得漂漂亮亮。看来荷兰人把风车当做自己家庭的成员了。

1. 请给短文分成三个部分，用∥在文中标出。

2. 联系上下文，写出下面词语的意思。

大派用场：发挥很大作用(很有用;用处很大等)。

一目了然：一眼就能看清楚(很容易就能看清楚等)。

3. 荷兰的风车为人们做了哪些事?

风车能帮助人们排水、锯木头、洗衣服、发电、传递信息。

(二)好伙伴

我是一名护林员，工作在大森林里，猎狗马哈多是我的好伙伴。

有一次，我带着马哈多上山巡(xn)逻(lu)。在一处草丛中，它咬住我的衣角，汪汪地叫个不停。

我向前走了几步，拨开草丛，发现地上躺着一只受伤的乌鸦。我把乌鸦小心地捧在手掌里带回家，给它抹药，帮它养伤，乌鸦的伤很快就好了。从此，乌鸦成了马哈多的好伙伴，我还给它起名叫哈利。

以后，我们快乐地生活在一起。我和马哈多外出护林时，哈利就守在家里。等我们回来的时候，哈利就会哇哇地叫着迎接我们。

过了不久，发生了一件意外的事，我两天两夜都没见到马哈多了。我曾去寻找过它，但一无所获。我很担心，吃不下饭，睡不着觉。

马哈多，你究竟在哪里呀?我抬头望望哈利，它也飞进飞出，有时还哇哇地对我叫，显得焦急不安。更奇怪的是，哈利把我放在院子里的肉一块一块都叼走了。

它把肉叼到哪里去了呢?我得弄明白。

哈利叼着肉在前边飞，我紧紧地跟在后面。哈利也似乎知道我在跟着它，放慢了速度。终于，它飞到了一口枯井旁边，把肉投进井里。我往井里一看，什么都明白了。原来，我心爱的猎狗掉进了枯井，井太深了，它爬不出来。哈利怕它饿死，就一次一次地给它送食物。

我用随身带着的绳子把马哈多救了上来。看见好伙伴得救了，哈利又哇哇地对我叫，显得是那么兴奋。

我看着这两个好伙伴，激动得流下了眼泪，情不自禁地说________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. 根据短文内容填空。

我和猎狗巡逻的时候发现了一只受伤的乌鸦，我把它带回家，并为它治好了伤，从此我们快乐地生活在一起。一次猎狗掉进了井里，乌鸦怕它饿死，就叼肉给它吃，看着这两个好伙伴，我 激动得流下了眼泪。

2. 短文三次写到哈利哇哇地叫，请用_________在文中画出有关的句子。然后联系上下文，想一想哈利此时会说什么?写在下面横线上。

第一次：你们回来了，辛苦了，快休息休息吧。

第二次：马哈多掉进井里了，爬不上来，你快去救它吧。

第三次：你救了马哈多，我太感谢你了。

3. 看着这两个好伙伴，我为什么会激动得流下了眼泪，我会情不自禁地说什么?请写在文中的横线上。

略。围绕动物之间能互相关爱，充满亲情等内容进行表达。

[习作]

九. 题目：_____________真_____________

先把题目补充完整，如我真棒，奶奶真辛苦，秋天的景色真迷人，校园真美丽，布娃娃真可爱，这件事真感人，这次活动真有意思然后根据补充好的题目写一篇作文。

略

题号分数参考答案评价标准

一41. 蚀 瘠每字1分

2. 扶持，保护2分

二6笼罩 驱赶 考虑

隔壁 奥秘 钢筋每字0.5分

三5溪 膝每字0.5分

询问 潮汛每字0.5分

有限 无限 限制 界限

期限 限定 极限每词1分

四9对牛弹琴 亡羊补牢 狐假虎威

万马奔腾 守株待兔 狼吞虎咽

万象更新 画蛇添足 鸡犬不宁

1. 万马奔腾 2. 守株待兔

3. 狼吞虎咽填字组成语，每空0.5分

选成语填空，每个1分

五41. 我敢肯定这次比赛李华会取得好成绩。

或：我猜想这次比赛李华可能会取得好成绩。

2. 爸爸给我买了橡皮、尺子、铅笔和笔记本等文具。每句2分

此题答案不，教师可酌情。

六4周总理(周恩来) 西门豹

小泽征尔 小珊迪每空1分

七61. 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

2. 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

3. 红军不怕远征难，万水千山只等闲。每句1分，每字0.5分

每句至多扣1分

八(一)113第一段(1)∥第二段(23)∥第三段(4)每段1分，每错一处扣2分

2大派用场：发挥很大作用(很有用;用处很大等)。

一目了然：一眼就能看清楚(很容易就能看清楚等)。每词1分

6风车能帮助人们排水、锯木头、洗衣服、发电、传递信息。每空要点1分

语句通顺占1分

(二)164我和猎狗巡逻的时候发现了一只受伤的乌鸦，我把它带回家，并为它治好了伤，从此我们快乐地生活在一起。一次猎狗掉进了井里，乌鸦怕它饿死，就叼肉给它吃，看着这两个好伙伴，我 激动得流下了眼泪。每空1分

第二个空白处也可以填猎狗和乌鸦成了好伙伴。

其它空白处要有参考答案中的基本要点。

61. 等我们回来的时候，哈利就会哇哇地叫着迎接我们。

2. 我抬头望望哈利，它也飞进飞出，有时还哇哇地对我叫，显得焦急不安。

3. 看见好伙伴得救了，哈利又哇哇地对我叫，显得是那么兴奋。

第一次：你们回来了，辛苦了，快休息休息吧。

第二次：马哈多掉进井里了，爬不上来，你快去救它吧。

第三次：你救了马哈多，我太感谢你了。画句子，每句1分

写句子，每句1分

写句子答案不，学生能根据上下文内容，展开合理想象，对我进行表达即可。

6围绕动物之间能互相关爱，充满亲情等内容进行表达。内容占4分，标点符号占1分，语言表达占1分。

九35略。题目补充完整通顺占5分，作文占30分。

一类文(3027)能够围绕补充好的题目进行叙述，重点突出，语言通顺连贯。

二类文(2623)能够围绕补充好的题目进行叙述，重点比较突出，语言通顺连贯。

三类文(2219)基本上能够围绕补充好的题目进行叙述，重点不够突出，语言比较通顺连贯。

四类文(18分以下)不能围绕补充好的题目进行叙述，没有重点，语言不够通顺连贯。

错字每两个扣除0.5分，至多扣除2分，同一错字不重复扣分;病句每句1分，至多扣除4分;标点符号每3个扣除0.5，至多扣除2分。

作文最低给14分。