叙事作文400字五年级

叙事作文400字五年级通用8篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，相信大家或多或少都有写过作文，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么今天小编在这里给大家整理一下叙事作文400字五年级，我们一起看看吧！

叙事作文400字五年级【篇1】

相处了三个月，真心觉得印证了这句话：人不因美丽而可爱，而因可爱而美丽。就是她，那个如春风般温暖我们的心灵的人——曹老师。　

刚转入六年级时，我已准备全身心地投入到了紧张的学习当中，也以为她一定向所有老师一样——成绩决定一切，而她没有，甚至连成绩最差的同学她也能发现他的优点，加以表扬。因为在曹老师的心中没有一个人是很差的，每一个人都有优点。她的教育方式更让我的心中溢满了阳光，更让我改变了原来的想法，也使我看到了成绩以外的东西。

她是我们班的班主任，这个调皮捣蛋的班级。那时，他写了一封信给男生们，一次，我无意中打开了这封特别的信——“大男孩们，老师很喜欢你们，也充分相信你们，加油吧!”这样美妙的话语在信中处处皆是，那一刻，我的心灵竟也受到了触动。　

那忙忙碌碌的身影，那嘴角挂着微笑的她，成了我始终忘不了的刹那。每天，她亲自扫地、拖地，她双手紧紧握着那沉重的拖把，嘴角依然还是那恬静的微笑，但眼神中仿佛多了一份劳累，她的眼睛静静地盯着地面，那似静非静的画面，让我看得入了神。忽然，她回过头来，她那黑黑的双眸，就如透明的镜子般，与我对视，一下子照进了我的内心，真美，真好

我始终忘不了那美好的笑容、温暖的话语，如春风般拂过我的心灵，使我成长……

叙事作文400字五年级【篇2】

“布谷,布谷……”布谷鸟在欢唱。“昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。”一点也不假。农民都在田里忙农活,精心照料那些小苗们。就在这耕耘的好时节,我和妈妈一起来到了火车站周边的乡村,准备看看这里的田园风光。　　在农民那小小的房屋后,大片大片金黄的麦苗映入眼帘。极目远眺,麦田好似金色的海洋,麦子随风摆动,想起了层层麦浪。　

“妈妈,你看——”我指着一块西红柿地说道：“那是西红柿。”妈妈顺着我手指的方向望去,回答道。一个个西红柿都挂在人自形棚架上,红得像一盏盏小灯笼,青的像一颗颗绿玛瑙。　

在田边的水渠旁,几只雪白的鹅昂首阔步地走来走去,不时扇几下翅膀。它们的脖子始终挺着,一动不动,好像头上顶着一灌水。

田埂边上,几个孩子在采野花。红的、白的、黄的、纯洁、娇小、鲜亮;色彩艳丽,芬芳扑鼻。大人们在田里锄地,辛苦劳作。草丛中,一位老爷爷在放牧。一切都是那么和谐。　　

“布谷、布谷……”布谷鸟唱得更欢了。　

赤日炎炎,到了中午,该吃午饭了,我和妈妈离开了田园。这里的一切虽然不像城市里那么繁华,但是,这里也同样美——因为这里有农民的汗水,有孩子的欢笑,还有农民对丰收的无限期盼。　

这篇记叙文记叙了“我和妈妈观看田园风光”的事情，抒发了我对田园的喜爱，“因为这里有农民的汗水，有孩子的欢笑，还有农民对丰收的无限期盼”。文章语言生动形象，风格自然质朴，选材小中见大，感人至深。

叙事作文400字五年级【篇3】

我学拉二胡已经有一年多时间了。那是一天晚上，我正在看电视，忽然看到有一个小朋友在拉二胡，拉得那么优美，那么动听，我的心动了一下，就央求妈妈带我去学拉二胡，妈妈同意了，带我买了一把二胡，并找了一位老师，我的二胡学习生涯就这样开始了。　

记得那是我学二胡的第一天，刚到家，妈妈就半开玩笑地说：“江奕文过来，让我看看你第一次拉二胡的水平怎样?”我兴奋地说：“没问题!”就拿起二胡按照老师的要求有模有样地拉起来。可一拉，二胡就发出“沙拉，沙拉”的噪音，难听极了。连我自己也不好意思了。妈妈好像看出了我的心思，于是鼓励我说：“万事开头难，你想真正地把二胡拉好，不能光靠三分钟的热度，一定要有恒心，肯下工夫。”妈妈的话深深地激励了我。在刚学二胡的那段时间，由于手指不灵活，我每拉一个音都要花很长时间才能按准，按到位，而且琴弦把我的手指尖都磨掉了一层皮。我有时真不想拉了，但妈妈的话不断在我耳边响起，于是我一直坚持练习。无论我的功课有多紧，我都要挤出时间来练习二胡，做到“拳不离手，曲不离口”。我的二胡也越拉越好。　

在我第一次考级的时候，我心里一直想着妈妈的话和老师对我各种错误动作的纠正，并不停告诉自己不要紧张，就这样我基本发挥了正常水平。在考完的一段时间里，我一直焦急的等着考级结果。终于有一天老师给了我考级证书，当我看到证书上写着“优秀”两个字时，我高兴地跳了起来，心想：我终于成功啦!　　

现在的我，二胡已经拉得非常优美，动听了，我也越来越喜欢拉二胡了。

叙事作文400字五年级【篇4】

每个双休日，我写完作业就在家里看电视、玩电脑。就像个“懒虫”一样，整天呆在家里。　

有一天，爸爸不知怎么了，正在我专心致志的玩电脑时，他居然说要带我去健体。我皱着眉头一点儿也不想去，但是看着爸爸那不容争辩的眼神，我只好服从“命令”。爸爸带我来到体育场，领我在跑道上跑步。刚开始我还占领上风，但是跑了半圈后，我已经都累得气喘吁吁。这时候，爸爸追上来了，笑着说道“这么快就跑不动了，继续加油吧!”我才无论爸爸说什么三七二十一，飞快地跑到草坪上躺了下来。不知什么时候，爸爸也来了，他说：“做什么是都不能知难而退，一定要知难而进。就比如你刚才的事情，你很累爸爸可以理解，但是是你如果没有好的身体，怎么能够快乐;怎么能够好好生活;怎么能够完成你的梦想;怎么能够好好学习呢?”听了爸爸的一番话后，我坚定地站起身去跑步，连爸爸都追不上我呢!　

现在，我受到了爸爸的启发，拥有了健康的身体，对生活也充满了期望。

叙事作文400字五年级【篇5】

朵朵家的大门上被写上了一个“拆”字，“这里要盖公路，请你们搬家!”工人的一句话让朵爸朵妈伤透了头脑，搬哪去呀?只有朵朵兴奋不已，她急忙打电话给搬家公司：“喂，是搬家公司吗?我要搬房子，要搬到天空上去!”爸爸妈妈哭笑不得，可是搬家公司回答道：“可以，我们马上就来!”房子真的能搬到天空上吗?不一会儿，搬家公司排了一个巨大的吊车，吊车把房子吊起来，放到了云朵上，只见云房子散发出光芒，那些光芒变成了一个大天梯。朵爸朵妈与朵朵顺着梯子爬上去，哇，云房子可真大!天空上，太阳照耀着云房子，往下看，一切都是那么小。“呀!快迟到了!”朵爸看了一下表，赶忙拿起行李箱去工作，“爸爸!我们这是在云房子上呢!”朵朵的一句提醒，救了爸爸一命。

“要是云房子会动就好了。”爸爸感叹道，那云房子似乎听懂了，开始动起来，而且，云房子还知道爸爸的公司在哪里。朵爸往下一看，下面是堵车的.现象“幸好我们在云房子，无忧无虑的，还不怕堵车!”哈哈，这个云房子可真好!送走了爸爸，还得让朵朵去上学，朵妈在家里做事。“诶，我的毛巾去哪了?”朵妈正在找她的毛巾，只听“嘀”的一声，毛巾被一只手拿着，送到了朵妈的面前，“嘿，高科技啊!”朵妈说。等朵爸和朵朵回来，朵妈告诉他们，“这云房子是高科技呢!早上我的毛巾不见了，他还找到给我了呢。”听朵妈说，朵朵很高兴。第二天早晨，在她床头柜旁都为她准备好了早餐等，不用说，是高科技云房子干的。多多一家感叹道：“云房子真啊!”　　

云房子是想象出来的，但愿今后会有这样的云房子。

叙事作文400字五年级【篇6】

近期校园里开展了第二届“足球文化节”，各年级之间的足球较量也擦出了火花。两天前，我们(3)班与(2)班进行了激烈的足球赛，以7：0完胜!　

比赛开始了，我方高森接到球，便向对方场地奔去，那速度直接把对方甩出十步距离，突然对手一个箭步从后卫跨过来截球，高森朝他看了一眼，又在“不经意间”看了一下球门的位置，接下来他胸有成竹地做了一个假动作：右脚装做要踢球的动作，左脚快速地把球往后一勾，一个漂亮的转身，把对方都看愣了一秒。只见他把球传给靠近球门的陈程，陈程带球绕开了对方几个队员，一脚射门。“太好了!”我们发出了喜悦的欢呼声。　

下半场，上场的几位队员配合地天衣无缝，郭旭东带球进攻，对方出来阻断，他一个转身把球传给了程勇，程勇带球准备射门，见对方守得太牢，又把球传给了高森，高森见对方朝自己奔来，二话不说，干净利落地射门。在比赛的过程中，对方队员摔过跤，我方队员也摔过跤，但他们不怕!　

这样的坚强，这样的拼搏，这样的合作精神不正是我们所需要的吗?　

足球赛不就是人生的剪影吗?一次次追逐，不就是我们努力追求的步伐吗?一次次跌倒，不就是我们在努力追求中失败的背影吗?一次次合作，不就是我们努力追求中缺一不可的吗?一次次成功，不就是我们的努力有了回报吗?　

足球赛不仅仅看重成绩，更看重所有人为胜利所拼搏的过程，人生也一样，不管你成功与否，只要问心无愧。　

球星离不开足球，球迷离不开足球，我们也离不开“足球”!

叙事作文400字五年级【篇7】

今天吃过午饭，我正忙着收拾，艺文小朋友跑过来对我说：“老师，子旭踩我脚了!”由于我正忙着干活，便随口问了句：“他向你道歉了吗?”艺文说：“说了。”我说：“哦，那不就行了，回座位上去吧!”于是我接着干活，等我忙完，我发现艺文仍坐在座位上无精打采，一脸的不高兴。于是我走到他跟前，轻声问道：“你怎么了?”|她没理我，连头也没抬。我想，她大概还在为刚才那件事而生气。于是我问她：“艺文，你是不是还在为小朋友踩了你的脚而生气呢?他不是已经向你道歉了吗?”艺文抬起头，两眼泪汪汪的说：“老师，你还没问我的脚疼不疼呢，子旭道歉后还说我是个娇气包呢!”我连忙说道：“哦，对不起，你的脚现在还疼吗?”艺文说：“刚才还有点疼，现在不疼了。”我又把子旭叫过来对他说：“子旭，你踩了别人的脚，道歉是应该的，怎么能说人家娇气呢?以后不能这样做了。”子旭点点头，回去坐下，这件事才终于平息。　　

这件事让我得到了许多启示：小朋友之间出现了问题，应慎重对待，不可因为是件小事而草率处理，这样也许会失去一次孩子向你敞开心扉的机会。教师应关心、理解孩子们的心理感受。　

这是一位老师的教学反思。文章通过自己处理一件自认为很小而伤了小朋友的心的事，告诉我们小朋友之间出现了问题，应慎重对待，不可因为是件小事而草率处理，这样也许会失去一次孩子向你敞开心扉的机会。能从教学的点点滴滴领悟事理这是教师最可贵的品格。

叙事作文400字五年级【篇8】

这个周末爸爸妈妈都没事，决定带我去看恐龙，这可把我激动坏了。

一路是我不停的问他们是去博物馆看恐龙化石还是其他的什么恐龙吗?他们都不理会我，只是在那偷偷的笑。　

不一会儿，我们来到一个地方，听他们说，这里叫“龙井”。那里面真的有恐龙吗?我带着疑惑与期待的心情走进了龙井。　

走了一会儿，我看见一些用树枝修剪成的恐龙，我想这是到了恐龙园的大门了，又继续向前走。可是走了半天也不见恐龙。　

我问妈妈：“您说的恐龙在哪儿呀?”　

“你不是看到了吗?”妈妈反问。　

“我怎么不知道?”我又问。　

“就是那些用树枝修剪的恐龙啊!”妈妈温柔地对我说。　

“啊?”我有些失望，这时我看见妈妈也有点失望，我又问妈妈：“您怎么像有点失望?”　

“我以为你看到这些‘恐龙’会高兴得跳起八丈高呢。可是……”妈妈说。　　

我连忙说：“我看到这些恐龙已经很高兴了!”　

“真的吗?”妈妈面带笑容地问。　

“当然是真的了。”我撒了谎。　

这一天的心情可谓是五味杂陈，开心和失望各占了一半。之说以说开心是因为看到妈妈开心，而失望则是因为自己对妈妈说了谎话，我感到内疚和不安，我再也不想撒谎了。