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大班手工活动教案:有趣的橡皮泥

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大班手工活动教案:有趣的橡皮泥

作为一名教学工作者,总不可避免地需要编写教案,借助教案可以让教学工作更科学化。那要怎么写好教案呢?下面是小编精心整理的大班手工活动教案:有趣的橡皮泥,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

大班手工活动教案:有趣的橡皮泥1

一、活动目标:

1. 大胆创编,尝试随音乐用身体做出各种动作。

2.积极参与,体验韵律活动的快乐。

二、活动准备:

音乐“快乐舞会”、橡皮泥、氨纶布袋、实物投影仪、盘子等

三、活动过程:

(一)开始部分

1. 师幼问好

师:我是什么老师?

2.感知橡皮泥“多变”的特性。

A幼儿回忆

出示橡皮泥:今天茅老师给小朋友带来了一个小小的客人(橡皮泥)

师:你们有没有玩过橡皮泥?你们都用橡皮泥做什么呢?(幼儿回答)

B教师演示

师:瞧,我的这个橡皮泥娃娃呀,和你们的有点不一样,它不仅会变,它还可以听着音乐跳舞呢,你们信不信?现在我们就一一下,看看它是怎么跳舞的?

教师边跟着音乐边捏橡皮泥。小鸡——小兔——蘑菇——圈——麻花

C幼儿

师:现在请小朋友说说,我都变了些什么?(幼儿回答)

(二)基本部分

1.幼儿跟音乐玩橡皮泥

师:你们想不想玩橡皮泥?现在就请你们把橡皮泥拿出来,像茅老师这样。现在请你动脑筋,想一想你的橡皮泥想变成什么?逐段暂停。教师和幼儿一起玩。

第一段后:你的变成了什么?还没有变好没有关系,我们继续。

第二段后:一定要让你的橡皮泥跟着音乐跳舞哦。

第三段后:听清楚什么时候搓,什么时候开始变变变。

第四段后:现在是最后一遍了,要变出一个好玩的好玩的东西。

2.集体欣赏

A收集作品

师:我们一看小朋友把橡皮泥都变成了什么?放到我的盘子里(教师边收边问:这是什么?)

B幼儿讲述作品(作品放置在食物投影仪上)

师:小朋友变出了这么多好玩的东西,我们一看(这是谁变的?)

3.创编动作

A幼儿模仿作品创编造型动作

师:这是蘑菇,谁来做做蘑菇的样子?试试看?一起来变变变。有的蘑菇是**(3次)

继续用幼儿的作品让孩子用身体动作来表演。

B创编动态动作

(1) 小橡皮泥被我们搓啊搓,就变出了许多好玩的东西。谁来做做小橡皮泥被搓来搓去的动作?(请幼儿尝试创编搓的动作)一起来学学。

(2)教师嘴里喊着节奏;搓搓搓、搓搓搓、搓搓搓、搓搓搓、变变变。

继续练习。(提要求:变不一样的东西。)

(教师喊的节奏跟音乐的节奏相吻合)

(3)现在你们是小橡皮泥娃娃,我们一起去跳舞,好吗?(注意听音乐)

教师刚开始可嘴里喊着节奏,让孩子跟着节奏一起来跳舞。

(练习几遍)

个别幼儿表演

集体练习

4跟随音乐舞蹈

A教师归纳表演

师:你们跳得真棒,我这个橡皮泥妈妈也想要跳一下,你们想看吗?妈妈跳得好了,你们就拍拍手,给妈妈照张相。(教师表演)

B幼儿自由表演

(1)师:宝宝,来和妈妈一起来跳舞,好吗?自己找一个安全、舒服的地方站好,看看哪个橡皮泥跳得最棒,变的花样最多。准备好了吗?听音乐

师生共同表演

(2)再次练习

师:橡皮泥国王听说我们小橡皮泥跳的舞可漂亮了,所以它想举办一个橡皮泥舞会。今天它还请来了许多客人来观看我们的舞会,我们来一起排练一次。

5.橡皮泥舞会

A出示演出服:国王给我们准备了色彩鲜艳的演出服,妈妈先穿给你们看好不好?(边跳边穿,第二遍音乐时请另一个老师帮忙黏上袋口)

B幼儿准备

(1) 交代规则。

师:今天有这么多的客人观看我们的演出,在演出的时候我们要注意些什么呢?(幼儿回答)不要碰别人,还有就是穿好衣服后就不要了)如果表演得好,客人老师就会把掌声送给我们。

(2)幼儿穿衣服

教幼儿穿衣服:演出服上有一个开口,找到衣服上的一个开口,把脚伸到衣服里第一遍音乐穿衣服、拉拉链

师:现在小橡皮泥粘在地上不动,我看到了红色的橡皮泥、黄色的橡皮泥、还有橙色的.橡皮泥。

(能否根据孩子的衣服的颜色的不同创编不同的起来的次序,变成一个舞蹈,有前奏,过程、结束。)

C幼儿表演

师:五颜六色的橡皮泥真漂亮,我们的演出马上就要开始了

幼儿表演,教师边看边说变变变,我看到一条大白鲨

刚才,你们的表演我听到了客人一次掌声,我们再来一次,这次表现更好一点,希望得到更多的掌声。

四、结束部分

师:演出成功,橡皮泥真棒。请你们到妈妈这里来,跟客人老师再见。

大班手工活动教案:有趣的橡皮泥2

【活动设计背景】

春天到了,新学期开始了,小朋友们入园了。为了让小朋友们亲切的感受到春天的气息,我们把教室重新布置了一番,为了让小朋友们也参与进来,一起迎接美丽的春天,特准备了这节艺术活动课!

【活动目标】

1、学会用橡皮泥制作简单的桃花;

2、通过小组合作大方法制作桃花,培养幼儿的合作意识;

3、锻炼幼儿手指小肌肉群的发展,培养幼儿的动手操作能力。

【教学重点、难点】

重点:学会用橡皮泥制作桃花,正确使用各种辅助工具。

难点:难点桃花的制作过程。

【活动准备】

橡皮泥制作好的桃花、橡皮泥(红、黄、绿)、小树杆、剪刀。

【活动过程】

一、谈话导入师:春天到了,各种各样的花道开了,小朋友们,你最喜欢什么花?(幼儿自由讨论)老师带来了老师最喜欢的花,大家来看看是什么花?(教师出示橡皮泥做好的花,引起幼儿的兴趣)

二、发展阶段(桃花朵朵开)

1、教师请小朋友们欣赏歌曲《桃花朵朵开》,观看桃花图片。

2、教师演示制作桃花的过程。

三、实践阶段

1、小朋友们自由分组制作,一人做花瓣,一人做花杆,一人做叶子,教师巡回指导。

2、小朋友们自由创作,制作不同形态的桃花。

3、教师巡回指导,并进行个别指导,发现好的作品及时表扬。

四、作品评价

1、小组自评:每位幼儿自己介绍自己的作品,小组推选最优秀的作品。

2、班级评选:教师积极肯定幼儿的长处,指出不足之处,相互学习。

五、拓展延伸鼓励在家长的帮助下幼儿制作不同材质的"桃花。

【教学反思】

1、教学准备的较充分,教学来源与生活实际,虽然没有实物,但是课件的制作却弥补了这一不足,并取得了良好的教学效果。

2、在活动过程中教师充分尊重幼儿的个性发展;

3、环境的创设合理,把幼儿带到了舒适的教学环境中,为教学营造了来那个好的氛围;

不足:示范做桃花的过程有点快,解释的语言不够形象生动,导致幼儿在自己制作时,步奏有点混乱。

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