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小班教案

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作为一名为他人授业解惑的教育工作者,时常会需要准备好教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么应当如何写教案呢?以下是小编精心整理的小班教案5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小班教案 篇1

【活动目标】

1、了解知了的外形特征和鸣叫特点。

2、懂得在别人休息的时候要保持安静。

【活动准备】

课件《夏天的知了》。

【活动过程】

一、说一说:知了。

1、教师打开课件片头画面。

教师点击知了:小朋友,听一听,这是谁发出的声音?

2、教师播放知了视频,让幼儿欣赏。

3、小结:知了又叫"蝉",是夏天才有的一种昆虫,它一般生活在树上,会发出吱吱的鸣叫声。

二、欣赏儿歌:知了

1、老师念儿歌,请幼儿整体欣赏一遍儿歌。

2、师:小朋友,为什么说"知了真不好呢?"

3、师:因为知了的叫声听起来很像"知了、知了",所以我们以为它在说"知道了"呢!

三、评一评:谁做得对

1、教师点击呈现课件中的四幅画面。

师:小朋友,妈妈在睡觉的"时候,知了总在吵,知了不好。那你们看看下面的几幅图里,小朋友在午睡的时候谁做得不好,谁做得好呢?

2、教师逐一点击四幅画面呈现动画,请幼儿判断:画面中的小朋友在做什么,这样做对吗?

3、根据幼儿的回答将小红花拖放到做得对的画面中,验证正误。

4、总结:别人休息的时候我们不能学夏天的知了,应该安静地做事,不打扰别人睡觉。

小班教案 篇2

活动目标:

1、了解人是慢慢长大的。

2、感受长大的变化,看到自己的进步,萌发自信心。

3、通过教师大声读,幼儿动情读、参与演,让幼儿感知故事。

4、通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容。

物质准备:

1、收集幼儿使用过的物品,衣服、鞋、袜均可;小时候的照片和最近的照片各带一张来园。

2、挂图第14号,故事磁带。

经验准备:

事先收集小时候的照片和最近的照片,了解自己是慢慢长大的。

活动重难点:

感受长大的变化,看到自己的"进步。

活动过程:

一、引起兴趣

1、出示故事中的小动物角色小老鼠、小猴子和小青蛙的图片,请幼儿一一辨认,并模仿小动物的样子。

2、讲述故事第一句,“小老鼠、小猴子和小青蛙天天盼着自己长大”,他们想出了什么好办法呢?听了故事你们就明白了。

3、出示图片,教师完整讲述故事。提问:

(1)小老鼠想了什么办法让自己马上长大?小猴子和小青蛙呢?(小老鼠拼命吃东西,小猴子穿爸爸的衣服、裤子、鞋子,小青蛙每天练跳高)

(2)结果它们长大了吗?

二、谈话

1、展示幼儿用过的物品,(如小鞋子、小帽子、小衣服等)和小时候的照片、长大后的照片。

2、你们现在已经长大了吗?你们想长大吗?你有什么办法让自己长得快一点?

3、长大了可以干些什么?

小百科:长大成人,年满18周岁的人,即可称之为长大,超过20周岁为真正意义上的长大成人。

小班教案 篇3

目标

1、喜欢听故事,理解故事内容,乐意用身体动作来表现。

2、体验大树和小鸟之间互相关心、互相帮助的真挚情感。

准备:树干、小鸟、鸟窝的图片;人手一份小鸟形象胸饰。

过程

一、对本次活动感兴趣,进一步理解和感受春天植物的初步特征。

1.刚才,钟老师带你们去观察了春天的树,你们在树上发现了什么小秘密呀?

(小树发芽了。)

2.出示树干图片

今天,钟老师带来了一棵树,你们仔细看看,它是一棵怎样的树?

(高高的、大大的,没有树叶的)引导幼儿做做大树,看哪棵树又高又大。

二、边画边讲

(一)理解春天大树会发芽的特征。

春天来了,这棵树会怎么样呀?(丰富词:芽苞苞)教师边画边讲,芽苞苞长得怎么样的呀?(圆圆的、胖胖的芽苞,让幼儿一起学学看。)

(二)引导幼儿根据教师的绘画以及引导进行讲述(教师将芽苞苞添画成树叶)。

芽苞苞慢慢长大了,变成一棵长满了树叶的大树,这么多树叶我们有一个好听的名字叫许许多多或许多许多。(出示一棵长满树叶的大树,并引导幼儿做芽苞苞长大的动作。)

(三)能根据故事的情节,和老师一起学学做做,引导幼儿用身体动作表现的欲望。

1.长了这么多树叶的大树,你们猜猜谁最喜欢来了?他来干嘛呢?怎么样来的呀?(小猫、松鼠、蛇、小鸟,引导幼儿学学小动物的动作)

2.出示小鸟,师:看,谁来了,呀,真的是小鸟来了,小鸟是怎么来的呀?我们一起来学学小鸟飞的动作吧。

3.小鸟还想把房子也搬到大树上去呢。小鸟的房子是什么样的啊?

(圆圆的、黑黑的)

4. 小鸟很喜欢大树,决定在大树上做个窝,小鸟会在它的家里干嘛呢?引导幼儿讲述。

三、给大树治病

1.可是有一天,大树病了,不知道为什么,一点精神都没有,小鸟可着急了,飞来飞去,终于发现,大树的`叶子下长了好多毛毛虫呢,很多树叶都被咬破了,大树好疼啊!怎么办呀?(出示树叶后隐藏的毛毛虫,激发幼儿喂大树治病的同情心)

2.小鸟好着急啊,天天飞上飞下,用它的尖尖小嘴,仔细地找出一条又一条毛毛虫,大树感觉舒服多了,可是那么多毛毛虫,小鸟忙不过来,你们愿不愿意帮帮他,和他一起给大树捉虫呀。

3.请你们拿出椅子下面的小鸟胸贴,贴在自己的胸前,我们一起为大树去捉虫喽(出示活动室四周墙壁上长满毛毛虫的大树,引导幼儿为大树捉虫)。

四、教师小节,让幼儿体会和朋友间的友好,学会关心、学会帮助。

1.有了你们的帮助,大树的病很快就好了,教师以大树的身份说“谢谢你们”,引导幼儿学说“不用谢”。

2.大树和小鸟从此成为一对很好很好的朋友,他们互相帮助、互相关心,我们小朋友之间也要怎么样啊?(互相关心,互相帮助)

小班教案 篇4

活动目标:

1、引导幼儿感受动物的奇特功能带来的惊喜。

2、帮助幼儿了解变色龙的外形特征及生活习性。

3、帮助幼儿根据已有经验想象拼贴动物形象。

活动准备:

1、故事图片及动物拼图。

2、请幼儿搜集有关变色龙的资料。

活动过程:

1、老师组织幼儿出示自己搜集的变色龙资料。并鼓励幼儿自己讲一讲自己所知道的变色龙。

2、老师讲述故事《贪心的变色龙》引导幼儿观察图片。

3、老师讲完故事后,提问幼儿故事的名称及故事里面变色龙所变的几种颜色。

4、为了加深幼儿的理解,老师边讲故事边拼图。

5、引导和鼓励幼儿重编故事。(尽量让全体幼儿参与,可以延伸活动)附故事:贪心的变色龙一只小小的`,绿绿的变色龙,爬到褐色的树干上,就变成了褐色。它停在红红的花朵上,就变成了红色。它慢慢爬过黄沙地,就变成了黄色。变色龙在暖和、又有东西吃的时候,就会变成亮丽的绿色。但是,当它又冷又饿的时候,它就会变成黯淡的灰色。当它饿的时候,它就会伸出又长又粘的舌头,捉苍蝇吃。日子并不十分有趣,但是有一天,它看到动物园中漂亮的动物。它想:我身材小,行动太慢,身子太弱,我要是能象北极熊那样又大又白就好了。它的心愿实现了,可是它一点也不快乐。它希望能像红鹤那样漂亮,像狐狸那样机灵,像鱼儿那样会游泳,像鹿那样会跑,像长颈鹿那样看得远,像乌龟那样躲在壳里,结果它都如愿了。这时,刚好一只苍蝇飞过,这只有点儿像这个又点像哪个的变形变色龙,捉不到苍蝇了。它想:“我要是能做我自己就好了。”它的心愿实现了,最终捉到了苍蝇。

小班教案 篇5

活动目标 :

1.引导幼儿看看、猜猜、讲讲,进行圆的想象。

2.在理解故事情节的过程中,体验阅读和想象所带来的快乐。

活动准备:

1.《圆》的"课件。

2.各种颜色的圆、白纸、笔等。

活动过程:

一、魔术表演导入活动,引起幼儿兴趣。

老师表演魔术“变圆”,丰富词汇:五颜六色。

二、逐一讲述4个圆的故事,激发幼儿的想象力。

1. 讲述1个圆的故事,理解词语“孤零零”,说说1个圆能变成什么。

2.讲述2个圆的故事,感受有了朋友快乐的心情,说说2个圆会变成什么。

3.讲述3个圆的故事,找一找故事中3个圆藏在了哪里。

4.讲述4个圆的故事,说说4个圆在故事里和我们的生活中都变成了什么。

5.完整地欣赏故事。

三、摆一摆、画一画,创编5个圆的故事。

1.幼儿操作,用5个圆拼图。

2.用拼好的图创编故事。

四、6个圆的想象,结束活动。

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