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小班《迷彩服》教案

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小班《迷彩服》教案

在教学工作者开展教学活动前,通常会被要求编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编为大家整理的小班《迷彩服》教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

小班《迷彩服》教案1

活动目标:

1、认识迷彩服,了解它的特点和作用。

2、学习用纸团印画的方法装饰迷彩服。

3、感受迷彩服色彩的协调美,产生对解放军的崇敬之情。

活动准备:

1、教师迷彩服一套;

2、迷彩服ppt;

3、黄、绿、赭石、黑四种颜料,报纸每人两份。

4、白色衣服、裤子,每桌一块擦手的毛巾,三块展板。

活动过程:

一、教师身穿迷彩服,激发幼儿的兴趣。

教师身穿迷彩服进场,看,今天老师的打扮的有什么特别?像谁?(解放军)你哪里看出来的呢?(老师穿了解放军的衣服)

看看这解放军的衣服有什么特别的地方?这衣服是什么颜色的?(黑色、绿色、黄色、褐色)一共有几个颜色?一起来数一下。这几个颜色是怎样在一起的?(紧紧的连在一起,抱在一起)

你知道这种衣服叫什么名字?解放军为什么要穿迷彩服?在打仗的时候穿了迷彩服有什么好处?教师讲解迷彩服服装的特性。(迷彩服的.颜色和周围环境的颜色非常相似,解放军叔叔穿了这样的衣服就不容易被敌人发现,可以更好的隐藏自己,减少伤亡。)

二、学习制作迷彩服的方法。

1、出示服装纸样,激发幼儿制作兴趣。

师:解放军叔叔这次又接了一个新任务,要出发去消灭一批敌人。可是他们缺了一些迷彩服,这样会比较危险。我们小朋友能不能帮忙把一些平时穿的白衣服做成迷彩服呢?(教师出示白色服装形状的纸)

2、认识制作材料,猜测制作的方法。

我们先来想一想,怎样才能把白色的衣服变成迷彩服呢?让幼儿自由猜测。

那老师这里有些什么材料呢?(师出示报纸、颜料的ppt)幼:报纸、颜料。

只有颜料和报纸,怎样来制作迷彩服呢?(请幼儿自由交流制作方法)

3、呈现制作示意图,了解制作的流程。

解放军叔叔知道我们要帮助他们做迷彩服,特意给我们寄来了制作迷彩服的方法,我们一起来看一看吧。教师边操作,边用语言提示:第一步先怎样……、第二步做什么…,接着第三步干嘛,最后呢。小朋友,你看懂那幅图了,它是什么意思?当幼儿说到相应图片的时候,和幼儿一起用动作了模仿,并用儿歌进行小结,帮助幼儿理解和记忆。

(1)捏一捏,团一团,报纸变成小纸球。

(2)选一选,蘸一蘸,纸球喝点颜色水。

(3)印一印,停一停,一次一次再一次。

(4)你来印,我来印,白衣变成迷彩服。

教师小结:将颜色均匀的印到服装图案中,四种颜色要紧紧的抱在一起。每人选一个颜色,一个纸团只能蘸一种颜色,这样迷彩服才是干干净净的。迷彩服的所有地方都要印上颜色。

4、幼儿进行印画

每组小朋友要一起将白色衣服变成迷彩服。

5、教师巡回指导,提醒幼儿要保持画面、桌面、手脸干净。

三、以小小解放军展示作品,尝试评价作品。

1、请幼儿把自己的迷彩服送上来,给解放军叔叔穿上自己印画的迷彩服。

2、教师主要引导幼儿对作品进行讲评。

我最喜欢那件迷彩服?为什么?

教师小结:我觉得这些迷彩服都很棒,是我们几个小朋友一起合作完成的。它们的颜色均匀的连在一起,让我们的解放军叔叔在打仗的时候就更加安全了。

四、以扩展迷彩伪装的经验,

师:其实迷彩服还有不同的颜色,我们一起来看一看。(师通过实物出示给幼儿看)

他们是不同的解放军穿的,里面藏了什么秘密,我们回家以后可以问问爸爸妈妈,下次活动的时候我们可以再来讨论一下。

师:其实部队里,除了有迷彩服,还有迷彩坦克、迷彩飞机、迷彩汽车等,在接下来的游戏时间,我们用今天学会的方法去制作它们,好吗?

小班《迷彩服》教案2

活动目标:

1.学习用纸团印画的方法装饰迷彩服。

2.感受迷彩服色彩的协调美,产生对解放军的崇敬之情。

活动准备:

1.ppt课件;

2.黄、绿、赭石、黑四种颜料,报纸每人一份。

3.白色衣服、裤子三套,三块展板。

4.每桌一盘擦手的毛巾,

活动过程:

一、出示解放军图片,激发幼儿的兴趣。 看是谁?你从哪里看出来的呢?看看这解放军的衣服有什么特别的地方?这衣服是什么颜色的? 你知道这种衣服叫什么名字?解放军为什么要穿迷彩服?穿了迷彩服有什么好处?

二、学习制作迷彩服的方法。

1.出示服装纸样,激发幼儿制作兴趣。

2.认识制作材料,猜测制作的方法。

3.呈现制作示意图,了解制作的流程。

4.幼儿进行印画

5.教师巡回指导,提醒幼儿要保持画面、桌面、手脸干净。

三、以小小解放军展示作品,尝试作品。

1.请幼儿把自己小组的迷彩服送上来,给解放军叔叔穿上自己印画的`迷彩服。

2.教师主要引导幼儿对作品进行讲评。

四、扩展迷彩伪装的经验 这些是不同的解放军穿的,里面藏了什么秘密,我们回家以后可以问问爸爸妈妈,下次活动的时候我们可以再来讨论一下。

小班《迷彩服》教案3

活动目标:

1、巩固用纸团印画的方法来装饰迷彩服。

2、引导幼儿合作进行纸团印画的游戏。

活动准备:

1.有过纸团印画的经验。

2.教师范画一张;迷彩服图片;黄、绿、颜料若干。

3.服装纸样若干,纸团若干。

活动过程:

一、导入:欣赏图片,初步了解迷彩服的作用,激发兴趣。

1、提问:解放军穿的衣服是什么颜色的?那你知道解放军打仗的时候穿什么衣服呢?你知道这衣服的名字是什么? (迷彩服)。

2、观察图片,迷彩服有些什么颜色?为什么要穿迷彩服呢?他靠什么隐藏自己?

师介绍:迷彩服由大小不同的色块组成,有绿、黄、黑、棕等颜色。打仗的时候,战士穿上迷彩服,使自己融于大自然,起到隐藏、保护自己的作用。

二、教师出示范画,请幼儿欣赏讨论制作方法。

师:这迷彩服穿着在身上多神气啊!你们想穿吗?可是,你们看这里只有这白白的服装, 怎么才能变成神气的迷彩服呢?

1、请幼儿自由交流制作方法。

2、引导幼儿说出用纸团印画迷彩服的方法。

3、教师示范制作方法,并用简短的语句解说:“ 团一团、蘸一蘸、按一按、换地方印一印”(重点演示印色的要求:将黄、绿两种颜色均匀的"印到服装图案中)。

三、幼儿作画,教师巡回指导提醒幼儿

1、要一起合作作画,将白色衣服变成迷彩服。

2、一个纸团只能蘸一种颜色,这样迷彩服才是干干净净的。

3、保持画面,桌面,手脸干净。

四、总结评价,结束活动。

1、教师主要引导幼儿从合作和图案这两方面进行讲评。

2、请幼儿穿上自己印画的迷彩服进行时装走秀。

活动反思:

《迷彩服》是小班的一节美术活动,是通过纸团印画的方式开展的美术教学活动。为了提高幼儿的美术技能以及体验美术活动的多样性,同时能够为小班幼儿合作意识的培养提供一个良好的环境。我进行了这个教学活动。

解放军叔叔的服装引起了孩子们的关注、吸引了孩子们的眼球。活动的积极性很好的调动起来了,孩子们对于迷彩服也有了一个初步的认识,孩子们听得很认真,对知识有了一定的掌握,同时良好的倾听习惯也得到了发展。其次,在讲授制作方法时,我摒弃原先的直接讲授的原始方法。通过展示迷彩服示范作品,鼓励幼儿之间相互讨论,说一说迷彩服上面的花纹是怎样画上去的,在此过程中也丰富了幼儿对美术材料的认识。总体来说,活动目标得到了很好地实现,孩子们也能积极地投入到活动当中,但过程中也存在或多或少、这样那样的问题。如幼儿合作完成作品后,没有考虑到颜料没有干的问题,展示的过程也比较仓促。一连串的反应,让活动的最后环节处理的有些着急。也就是说,活动前的预设问题很重要,教师要事先能够想到孩子的回答、活动中能够出现的现象。

小班《迷彩服》教案4

活动目标

1、巩固用纸团印画的方法来装饰迷彩服

2、引导幼儿合作进行纸团印画的游戏

3、感受迷彩服色彩的协调美

活动准备

1、黄、绿颜料若干

2、服装纸样若干,纸团若干

活动过程

一、观看图片,引出迷彩服。

1、教师:你觉得娃娃的衣服怎么样?

2、提问:你知道这衣服的名字是什么?(迷彩服)

3、教师:这迷彩服穿着在身上多神气啊!你们想穿吗?

可是,你们看这里只有这白白的服装,怎么办呢?

(引导幼儿说出用纸团印画迷彩服)

二、教师讲解示范

1、教师:怎样将这套白色衣服变成迷彩服呢?

2、教师用简短的语句解说,拿一拿,蘸一蘸,按一按,换地方,印一印。

3、提出要求

小朋友在把许多的"服装变成迷彩服时,一个纸团只能蘸一种颜色,

这样你的迷彩服才是干干净净的,看看谁的迷彩服又干净又漂亮。

三、幼儿作画,师巡回指导

提醒幼儿

1、要一起作画迷彩服

2、一个纸团不能蘸两重颜色

3、保持画面,桌面,手脸干净。

四、总结评价,展示作品。

结束活动

小班《迷彩服》教案5

教学目标:

1、巩固用纸团印画的方法来装饰迷彩服

2、引导幼儿合作进行纸团印画的游戏

3、感受迷彩服色彩的协调美

教学准备:

1、有过纸团印画的经验

2、黄、绿颜料若干

3、服装纸样若干,纸团若干

教学过程:

1、观看vcd,引起兴趣

师:

(1)你觉得娃娃的衣服怎么样?

(2)你知道这衣服的名字是什么?(迷彩服)

(3)这迷彩服穿着在身上多神气啊!你们想穿吗?可是,你们看这里只有这白白的服装,怎么办呢?(引导幼儿说出用纸团印画迷彩服)

(4)谁来将这套衣服变成迷彩服(幼儿印画,师用简短的语句解说,拿一拿------蘸一蘸------按一按------换地方------印一印)

5)小朋友,这里还有许多的服装要变成迷彩服,在变的`时候一个纸团只能蘸一种颜色,这样你的迷彩服才是干干净净的,每组小朋友要一起将白色服装变成迷彩服.

2、幼儿作画,师巡回指导,提醒幼儿:

(1)要一起作画迷彩服

(2)一个纸团不能蘸两重颜色

(3)保持画面,桌面,手脸干净。

3总结评价,结束活动

活动延伸:让幼儿绘画自己并剪下,贴在迷彩服上,来布置环境。

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