小班语言教案：趣味的尾巴

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小班语言教案：趣味的尾巴

作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编精心整理的小班语言教案：趣味的尾巴，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小班语言教案：趣味的尾巴1

一、活动目标：

1通过对各种动物尾巴认识的基础上，运用连贯、流畅的语言描述。

2结合已有的经验续编故事，发展想象力和创造力。

3培养幼儿的好奇心。

二、活动准备：

1故事背景图一张，录音磁带一盒，动物的贴绒教具若干，动物头饰若干。

2事先丰富有关动物的知识。

三、活动方法：

1探索法

2类比法

3变异法

四、活动过程：

活动一

理解故事内容

1出示大背景图，引导幼儿观察这是什么地方?(大森林)图上有谁(松鼠妈妈和小松鼠)。

2它们看见了小鱼，小鱼是怎样在水里游来游云呢?(引出故事题目)。

3借助贴绒教具，完整讲述故事。提问：

①故事里出现了哪些动物?

②马大哥的尾巴为什么甩个不停呢?

③蜜蜂的尾巴为什么像把尖刀?

④那小松鼠的尾巴又有什么用呢?

4引导幼儿再次欣赏配乐故事。提问：你觉得小鱼、大马、蜜蜂、猴歌、松鼠的尾巴都有什么用途呢?为什么?(启发幼儿讨论学会自我保护的意识)。

活动二

表演故事

1两位教师扮演松鼠妈妈和小松鼠。

2幼儿扮演小动物表演，注意表现角色的动作及神态。

活动三

续编故事

1启发幼儿思考：还有哪些动物是有尾巴的呢?它们的尾巴又有哪些功能呢?(如：壁虎的尾巴可逃生用，孔雀的尾巴能打开，可吸引异性等。)

2请幼儿把自己想象、创编的情节续编到故事中去。

3请幼儿自由组合，把续编的故事随着音乐讲给大家听。

五、各领域的渗透：

1科学领域：动物尾巴的功能。

2健康领域：教育幼儿要有自我保护的意识。

3生活中的`渗透：抓住良好的契机，向幼儿进行随机教育。

4家庭教育：请家长在家中进行动物尾巴的教育。

教学反思：

本节课通过出示图片及观看课件，让小朋友认识了几种动物，这样激发幼儿课堂兴趣，并了解到每一种小动物的尾巴都是有作用的，而且不同的小动物其尾巴的作用是不同的，更不能没有尾巴。小朋友听得很认真，课堂兴致很高。

小班语言教案：趣味的尾巴2

活动目标：

1.通过对各种动物尾巴认识的基础上，运用连贯、流畅的语言描述。

2.结合已有的经验续编故事，发展想象力和创造力。

3.培养幼儿的好奇心。

活动准备：

1.故事背景图一张，录音磁带一盒，动物的贴绒教具若干，动物头饰若干。

2.事先丰富有关动物的知识。

活动过程：

活动一理解故事内容

1.出示大背景图，引导幼儿观察这是什么地方？（大森林）图上有谁（松鼠妈妈和小松鼠）。

2.它们看见了小鱼，小鱼是怎样在水里游来游云呢？（引出故事题目）。

3.借助贴绒教具，完整讲述故事。

提问：

故事里出现了哪些动物？

马大哥的尾巴为什么甩个不停呢？

蜜蜂的尾巴为什么像把尖刀？

那小松鼠的尾巴又有什么用呢？

4.引导幼儿再次欣赏配乐故事。

提问：

你觉得小鱼、大马、蜜蜂、猴歌、松鼠的尾巴都有什么用途呢？为什么？（启发幼儿讨论学会自我保护的意识）。

活动二表演故事

1.两位教师扮演松鼠妈妈和小松鼠。

2.幼儿扮演小动物表演，注意表现角色的`动作及神态。活动三续编故事1.

启发幼儿思考：还有哪些动物是有尾巴的呢？它们的尾巴又有哪些功能呢？（如：壁虎的尾巴可逃生用，孔雀的尾巴能打开，可吸引异性等。）

2.请幼儿把自己想象、创编的情节续编到故事中去。3.请幼儿自由组合，把续编的故事随着音乐讲给大家听。各领域的渗透：

1.科学领域：动物尾巴的功能。

2.健康领域：教育幼儿要有自我保护的意识。

3.生活中的渗透：抓住良好的契机，向幼儿进行随机教育。

4.家庭教育：请家长在家中进行动物尾巴的教育。