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小班语言教案:趣味的尾巴

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小班语言教案:趣味的尾巴

作为一位无私奉献的人民教师,总归要编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编精心整理的小班语言教案:趣味的尾巴,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小班语言教案:趣味的尾巴1

一、活动目标:

1通过对各种动物尾巴认识的基础上,运用连贯、流畅的语言描述。

2结合已有的经验续编故事,发展想象力和创造力。

3培养幼儿的好奇心。

二、活动准备:

1故事背景图一张,录音磁带一盒,动物的贴绒教具若干,动物头饰若干。

2事先丰富有关动物的知识。

三、活动方法:

1探索法

2类比法

3变异法

四、活动过程:

活动一

理解故事内容

1出示大背景图,引导幼儿观察这是什么地方?(大森林)图上有谁(松鼠妈妈和小松鼠)。

2它们看见了小鱼,小鱼是怎样在水里游来游云呢?(引出故事题目)。

3借助贴绒教具,完整讲述故事。提问:

①故事里出现了哪些动物?

②马大哥的尾巴为什么甩个不停呢?

③蜜蜂的尾巴为什么像把尖刀?

④那小松鼠的尾巴又有什么用呢?

4引导幼儿再次欣赏配乐故事。提问:你觉得小鱼、大马、蜜蜂、猴歌、松鼠的尾巴都有什么用途呢?为什么?(启发幼儿讨论学会自我保护的意识)。

活动二

表演故事

1两位教师扮演松鼠妈妈和小松鼠。

2幼儿扮演小动物表演,注意表现角色的动作及神态。

活动三

续编故事

1启发幼儿思考:还有哪些动物是有尾巴的呢?它们的尾巴又有哪些功能呢?(如:壁虎的尾巴可逃生用,孔雀的尾巴能打开,可吸引异性等。)

2请幼儿把自己想象、创编的情节续编到故事中去。

3请幼儿自由组合,把续编的故事随着音乐讲给大家听。

五、各领域的渗透:

1科学领域:动物尾巴的功能。

2健康领域:教育幼儿要有自我保护的意识。

3生活中的`渗透:抓住良好的契机,向幼儿进行随机教育。

4家庭教育:请家长在家中进行动物尾巴的教育。

教学反思:

本节课通过出示图片及观看课件,让小朋友认识了几种动物,这样激发幼儿课堂兴趣,并了解到每一种小动物的尾巴都是有作用的,而且不同的小动物其尾巴的作用是不同的,更不能没有尾巴。小朋友听得很认真,课堂兴致很高。

小班语言教案:趣味的尾巴2

活动目标:

1.通过对各种动物尾巴认识的基础上,运用连贯、流畅的语言描述。

2.结合已有的经验续编故事,发展想象力和创造力。

3.培养幼儿的好奇心。

活动准备:

1.故事背景图一张,录音磁带一盒,动物的贴绒教具若干,动物头饰若干。

2.事先丰富有关动物的知识。

活动过程:

活动一理解故事内容

1.出示大背景图,引导幼儿观察这是什么地方?(大森林)图上有谁(松鼠妈妈和小松鼠)。

2.它们看见了小鱼,小鱼是怎样在水里游来游云呢?(引出故事题目)。

3.借助贴绒教具,完整讲述故事。

提问:

故事里出现了哪些动物?

马大哥的尾巴为什么甩个不停呢?

蜜蜂的尾巴为什么像把尖刀?

那小松鼠的尾巴又有什么用呢?

4.引导幼儿再次欣赏配乐故事。

提问:

你觉得小鱼、大马、蜜蜂、猴歌、松鼠的尾巴都有什么用途呢?为什么?(启发幼儿讨论学会自我保护的意识)。

活动二表演故事

1.两位教师扮演松鼠妈妈和小松鼠。

2.幼儿扮演小动物表演,注意表现角色的`动作及神态。活动三续编故事1.

启发幼儿思考:还有哪些动物是有尾巴的呢?它们的尾巴又有哪些功能呢?(如:壁虎的尾巴可逃生用,孔雀的尾巴能打开,可吸引异性等。)

2.请幼儿把自己想象、创编的情节续编到故事中去。3.请幼儿自由组合,把续编的故事随着音乐讲给大家听。各领域的渗透:

1.科学领域:动物尾巴的功能。

2.健康领域:教育幼儿要有自我保护的意识。

3.生活中的渗透:抓住良好的契机,向幼儿进行随机教育。

4.家庭教育:请家长在家中进行动物尾巴的教育。

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