有关书法个人工作总结（通用7篇）

有关书法个人工作总结（通用7篇）

如何准备书法个人工作总结?快来看看吧。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的;缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。以下是小编给大家带来的有关书法个人工作总结，希望可以帮助到大家！

有关书法个人工作总结篇1

__年，__县书法家协会在县文联的领导下，深入贯彻_，以大力推进我县书法艺术的繁荣发展为己任，按照一年起好步、两年打基础、三年上水平的目标思路，在不断壮大书协会员队伍、转变书法理念、提升学书技能、扩大学习交流等方面做出了积极努力，通过培训、展览等活动，激发了广大书法爱好者的学习创作积极性，营造了积极健康向上的学书氛围，提升了我县书法艺术的影响力。

一、抓协调，建队伍，认真履职凝聚力量

今年以来，县书协积极加强与省文联、省书协、市书协等上级组织的汇报联系，得到了省、市书协对工作上的高度重视、关心和支持。同时，加强了与煤业集团等驻华企业的书协组织的沟通合作，把教育、行政事业单位、社会各界喜爱书法的人士团结组织起来，今年发展县级会员x名，发展市书协会员x名，发展省书协会员x名，西华初中教师王毓峰加入中国书协会员，打破了我县中书协会员的空白。目前各级会员涵盖公务员、企业职工、个体经营者、农民、教师、离退休人员等方方面面，形成了我县书法事业快速发展的人力资源保障基础。

二、抓培训，转观念，努力提高书法水平

__书协将把“请进来培训，走出去学习”作为转变会员观念、提升会员水平的重要措施。县书协经过认真筹备，于9月19日至25日成功举办了书协成立以来第一次大规模培训班，邀请平凉市书协主席王x、秘书长朱x及近年我市取得瞩目书法成就的中书协会员马x、杨x、刘x、任x诸位老师，为x多名会员进行了集中授课，从书法的正确理念到选帖临帖，从篆、隶、楷、行、草书理论到技能技法指导，各位老师结合自身学书经历，深入浅出地介绍了学习临帖的正确方法，为学员现场进行了一对一临创示范，为广大会员树立了正确的书法理念、传授了科学的学习方法，增强了学习的信心和决心。同时，县书协先后邀请中国书法院常务副院长、中国书协理事、中国书法申遗负责人、两度被评为“中国书坛十大年度人物”李x教授，中国书法家协会培训中心教授、中书协会员钱x老师，中书协会员、内蒙书协副主席鞠x老师来__开展培训交流活动，通过这一系列的活动，激发了广大会员学习书法的积极性。县书协有五名会员自费参加了中书协培训中心在x县举办的培训班，还有两名会员马x、梁x赴清华大学书法篆刻高研培训班深造。通过培训学习，学员将心得体会又以书艺交流、笔会探讨等方式对其他会员进行传授，这种“金字塔”式学习交流方法使广大会员的书法理论和书写技能得到了大幅提高。会员李x在“x第八届篆刻艺术评展”中入围，为我们树立了榜样，带好了头，相信从点的突破会激发起广大会员迎来“花开满园”的繁荣兴盛。

三、抓展览，重服务，扩大交流增强活力

书协坚持文化为群众服务，为基层服务的原则，多次利用节假日，在县人民广场和文化馆展览大厅举办书发作品展览，在“5.1”劳动节、“10.1”国庆节期间先后共展出书法作品x余幅，受到广大会员、书法爱好者和广大群众的好评，极大地丰富了群众的文化生活。书协与美协联合协作，与周边x县、x区、x县、x县、x区等开展了六县书画联展活动，不仅进行了文化交流，还提高了自身的技能水平。协会还组织书法骨干积极参加县“双联”帮扶活动和__文联组织的“三下乡”活动，将一幅幅书法作品送到群众手中，受到广大群众的欢迎。为营造文化氛围，注入文化活力，促进廉政文化建设，发挥了积极的作用。

四、抓创新，建平台，促进书法健康发展

一是规范了书法活动交流。协会的生命力在于活动。新一届书协坚持会员活动不放松，努力使活动形式多样化，目前做到了平常学习网络交流、周末时间聚会交流，开展作品点评、现场书法交流和新老学员的传帮带活动，极大地丰富了活动内容，加强了会员间的互促、互学、互帮、互助，对于促使会员和书法爱好者掌握基本技能、更新学习理念、提升创作思维发挥了积极作用。在书法写作，书艺创作上有了更高的提升。二是创建了信息平台。为了密切协会与会员间的联系，强化信息宣传工作，创建了__书协博客空间、qq群，建立了会员联络短信发布平台，制作了会员通讯录。通过网络平台，加强了协会与广大会员间的日常联络，业务联系，信息交流，不断扩大了书协的社会影响力。

五、__年初步工作打算

1、紧紧围绕县文联和上级书协的中心工作，服从大局，积极配合，圆满完成书协各项任务。

2、加强会员的创作指导，并力求在形式上、内容上和水平上有所创新和突破。

3、有组织地开展书画笔会活动，开展为基层、机关、学校、农村等送书画活动。尽可能组织跨县区交流和跨行业交流，通过不断交流，以达到宣传自己，煅炼队伍的目的。

4、在各个节庆期间开展书法展览交流活动。

有关书法个人工作总结篇2

20_年，是新疆硬笔书法家协会的起步之年，在自治区文联的正确领导和上级领导的关心支持下，认真贯彻党和国家对文学艺术发展的方针、政策，以提高书艺、创造优秀作品、提高会员的水平、促进新疆硬笔书法文化的发展为工作重点，在全体书协会员及广大书法爱好者、社会各界人士的共同参与和支持下，新疆硬笔书法家协会各项工作进展顺利，在协会的活动建设、组织建设、经济建设、取得了较好的成绩。现将协会20_年工作总结如下：

一、20_年度工作总结

1、新疆华春杯·书写经典、传承文化新疆首届硬笔书法作品展成功举办

自20_年10月起筹备，20_年2月正式启动由自治区科协、自治区教育厅、自治区文联和新疆硬笔书法家协会共同举办的 “新疆华春杯”新疆首届硬笔书法作品展，自20_年2月份征稿，5月底截稿，共收到来自新疆各地州市县团场来稿11000余件，创新疆历年来书法比赛活动参与人数之最。本次展览共评出入展作品1494件，其中获奖作品399件。石河子市第一小学等51个单位获得特等集体组织奖，吉木萨尔教育局教研室等28个单位分别获得一、二、三等集体组织奖。

20_年8月12日，新疆华春杯·书写经典、传承文化新疆首届硬笔书法作品展开幕及颁奖仪式在新疆科技馆隆重举行，出席开幕式暨颁奖典礼的相关领导有：新疆文学艺术界联合会党组书记、副主席黄永军，自治区教育厅副厅长海萨尔?写作网夏班拜，自治区科协党组成员、副巡视员、机关党委书记李玉祥，中国书法家协会理事、新疆书法家协会主席于小山，新疆硬笔书法家协会主席戴永芳，新疆华春投资集团党委书记闫天厉，北京大学附属中学新疆分校董事长孙金利;乌鲁木齐市金剑桥学校总督学余明俊等。

开幕式上，黄永军书记做了重要讲话、并在讲话中指出：“新疆华春杯首届硬笔书法展的成功举办，是对我区硬笔书法创作水平的一次集中检验和展示”。同时勉励：新疆硬笔书法家协会作为我区文艺社团中的一支新军，要再接再厉，广泛团结我区硬笔书法家及广大硬笔书法爱好者，互相交流，共同进步，切实提高我区硬笔书法队伍创作、理论和教学水平，引导更多的硬笔书法作者创作出艺术精品，努力提升硬笔书法艺术在新疆社会文化中作用和影响，为新疆的精神文明建设、民族团结、社会稳定、经济发展、推广和普及双语教学及写字教育做出贡献。戴永芳、闫天厉先后致辞并发言，展览取得圆满成功。

从本次参展的整体作品来看，新疆的硬笔书法水平尚与内地一些文化强省存在较大差距，在作品书写水准、创作形式、装帧效果等方面都有待提升，但我们有理由相信，通过硬笔书法界同仁的不断努力和探索，不久的将来，入职新疆的硬笔书法创作水平将迎来新的突破和超越。

“新疆华春杯 ?书写经典、传承文化”新疆首届硬笔书法作品展是由自治区科协、教育厅、文联、新疆硬笔书法家协会共同主办，每两年一届的自治区级硬笔书法展览，也是新疆硬笔书协成立后承办的第一项大型活动。

2、新疆硬笔书法家协会代表于20_年春节期间拜望庞中华先生

20_年2月4日,受新疆硬笔书法家协会委托，协会副秘书长田培宏代表新疆硬笔书协前往三亚拜望了庞中华先生及其夫人王昌芝女士，庞中华十分关心并询问了新疆硬笔书协的发展状况，并祝愿新疆硬笔书协健康快速发展的同时，为新疆的文化艺术建设事业做出自己应有的贡献!

3、昌吉回族自治州硬笔书法家协会正式

20_年8月13日，新疆第一个地州级硬笔书法家协会---昌吉回族自治州硬笔书法家协会成立大会在昌吉市华业宾馆隆重举行。昌吉回族自治州_副主席杨国元，昌吉回族自治州党委宣传部副部长刘建军，昌吉回族自治州教育局局长马越，昌吉回族自治州文联主席李明，昌吉日报社社长李永禄，中国书法家协会理事、新疆书法家协会主席于小山等领导和专家应邀出席成立大会。来自全州的112名代表参加了昌吉州硬协第一届一次会员代表大会。范文网大会选举产生了首届协会主席团、常务理事会、理事会等机构。选举产生了主席田培宏，常务副主席沙秋枫，副主席兼秘书长张兆彪，副主席段铁锁、赵新红、陈铁民，副秘书长吴克煜、马沛军、王国富、魏思廉等主席团领导。昌吉州领导和中国书法家协会理事、新疆书法家协会主席于小山先生为昌吉州硬协隆重揭牌。

4、新疆硬笔书法家协会20_年获奖、接受表彰情况汇总

(1)20_年9月，协会主席戴永芳当选为中国书法家协会硬笔书法委员会委员,协会副主席周静当选为中国书法家协会青少年工作委员会委员。

(2)20_年9月，20_年中国硬笔书法协会全国组联工作会议在黑龙江大庆召开，彭正勇出席参加，新疆硬笔书法家协会、昌吉州硬笔书法家协会被评为中国硬笔书法协会20_-20_年度先进单位。戴永芳、彭正勇、张 琦、田培宏、沙秋枫等被评为中国硬笔书法协会20_-20_年度先进个人荣誉称号。此次会议上，戴永芳当选为中国硬笔书法协会常务理事、彭正勇当选为中国硬笔书法协会理事。

(3)20_年在中国书法家协会举办的展赛中，副主席周静入展纪念中国书法家协会成立30周年会员优秀作品展，协会副秘书长闫玉川书法作品入展首届手卷展;纪念中国书法家协会成立30周年会员优秀作品展，协会执行主席兼秘书长彭正勇书法作品入展第三届中国西部书法篆刻作品展。

(4)20_年在中国硬笔书法协会主办的展赛中，协会理事聂路遥分别荣获第二届全国硬笔书法家“百强提名”奖、第11届中国钢笔书法大赛三等奖、第六回中国硬笔书法大赛获奖提名;心得体会理事徐涧萍荣获第11届中国钢笔书法大赛二等奖;会员王成良荣获第11届中国钢笔书法大赛三等奖;会员陈松元荣获第六回中国硬笔书法大赛三等奖，会员李忠旺作品入展第六回中国硬笔书法大赛。

(5)20_年在新疆自治区级展赛中，协会主席戴永芳;执行主席兼秘书长彭正勇、副主席周静、张琦;副秘书长闫玉川等书法作品入展新疆庆祝建党90周年美术、书法、摄影大展。协会执行主席兼秘书长彭正勇书法作品荣获庆祝建党90周年新疆职工书画影展一等奖;协会副秘书长闫玉川书法作品荣获二等奖;协会理事姜江书法作品荣获三等奖。

5、《“新疆华春杯 ?书写经典、传承文化”新疆首届硬笔书法作品展作品集》由中国文化出版社出版发行

《新疆华春杯·书写经典、传承文化新疆首届硬笔书法作品展作品集》于20_年12月由中国文化出版社公开出版发行，是新疆目前最具权威的硬笔书法作品文献资料，它是代表当前新疆硬笔书法创作最高水平的年度作品荟萃，本次展览________组获等级奖、优秀奖;青少年组获等级奖的作者均免费赠送一册;

作品集收录了“新疆华春杯·书写经典免费范文、传承文化”新疆首届硬笔书法作品展所有获奖、入展作品计1494件(其中获奖作品399件)及入选作者名单，作品集为大16开彩色精印，封面采用uv凸版印刷，内页为157克铜版纸，设计新颖、装帧独特、印刷精美，全书总计322页，定价298元。该作品集的出版发行，对广大学校教师和硬笔书法从业人员及书法爱好者具有很好的学习参考作用和收藏价值。

有关书法个人工作总结篇3

中国书法艺术源远流长博大精深。如何让少年这一特殊群体早执毛颖来感受传统书法魅力，接受系统的技法训练，从而达到寓趣于学，涵养身心，陶情抒怀，精神愉悦之目的?这是笔者近年来所着力深思探究的课题，现根据个人粗浅经验，撷取精要，略陈陋见以求教于方家。

一、试学试练，重在激趣。

不少小学生来书法班之前根本没有什么兴趣，多数是受父母之命前来报名。此时的学生心理一定要把握好，因为是第一次与毛笔零距离接触，教师要善于引导，教学生正确执笔，强调站立练功，当学生写出第一根线的时候，教师要不无幽默的夸奖这是你人生中第一根线条，写的棒，即便写的不好也要艺术性的点评鼓励，以此来奠定学生的自信心。如果教师能适时的夸奖学生第一次拿笔就牢固或者划出的线很直，悟性不错，大有潜力，学生的兴趣或许由此而生，对教师的认同，等于精神上的皈依，第一次的好印象，会让一个即便不喜欢书法的学员从此结缘翰墨，爱上书法。

二、因人选帖，避免雷同。

一个班中如果都写一种书体，虽然有利于开展教学，但是容易千人一面，枯燥乏味。我采取的是篆书、隶书、楷书、行书任选一体，这样学生训练出来的作业不会相近和雷同，永远充满一种新鲜感。尤其是课堂结束作业分别悬挂起来，教师点评的时候，学生会感到诸体并存，绚烂多姿，增加了学生的新鲜感。例如，一位小学员看到另一位学员写的“五环连世界，圣火耀中华”篆书作业时，她激动的说，这字真好玩，老师，我下一期能不能也练篆书?

三、抓大放小，铸胆塑魂。

在训练好基本笔画之后，我们着重对大字的予以完整的训练转载自经济生活网 梁飞标

回顾本学期的书法教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我有收获的喜悦，但在工作中也发现一些存在的问题。我所享有的收获将用于下个学期的工作中，所碰到的问题我要认真思考想办法解决。今在此作一番总结，以便择优汰劣，取长补短，有待来年教学水平更上一层楼。

1、学期初，认真学习学校工作计划，参考了一些学校的做法，明确了学期工作的目标和任务，结合学校工作的现状和特点，本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学计划要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。

2、按照学校管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。书法科学校安排的课时比较少（一周每班一节），这对于学生来讲的很重要的一节课；对老师来讲是比较难上的一节课。所以上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，有时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。

3、利用学科特点，和自身条件，组织部分学生参加书法兴趣小组。书法兴趣班利用课余时间，培养出了一批热爱毛笔书法的学生。同时积极参与学校、社会组织的各种形式的书画比赛，增强他们的荣誉感，我激发学生学好书法的欲望。

4、本人一直兢兢业业，敬岗爱岗， 把满腔热情倾注在三尺讲台上，扎扎实实地做好本行工作。在书法课教学中有的放矢，有重点有难点，注意书法课内容的调整，教学中注意体现民族特点，充分发扬我国民族艺术传统，增强学生的民族自豪感。书法教学中体现时代精神，适应社会发展的趋势。充分利用书法故事等资源，丰富书法教学的内容。书法教学中注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣味性。贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择注意到联系学生生活的实际。通过书法教学，培养学生对书法的兴趣与爱好；学习书法的基础知识和基本技能，培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操；提高学生的观察能力，思考能力、形象思维能力和创造能力。

5、在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课，评课，参加教研组教研活动外，我还注意到要自学。从思想上端正自己；从行动上参加继续教育学知识。

6、学校在书法课时安排下相对较少，且其他活动较多，有些内容只得简单带过。在这教学中我也感觉到自己某些方面的不足，缺少了书法特色教学经验，个人自身书写局限性较大，还有待于进一步提高。在今后的教学工作中，我将一定努力提高自身业务素质，弥补工作中的不足。

有关书法个人工作总结篇4

本学期书法兴趣小组以学校的工作计划为依据,按照学生的特长出发,重点培训书法尖子生。在间周一次的下午第二节课开设了书法兴趣班，让他们在学习各文化知识的过程中能丰富艺术修养，以生为本，着重发展他们的个性特长，提高书写能力。

通过这学期的兴趣小组的学习，同学们的学习兴趣十分浓厚，许多同学要求能有机会再进行学习，而且在这些兴趣者的指引下有不少学生在学习中参加了小组学习。下面就这学期书法兴趣小组工作作一个总结：

一、培养了学生的对书法的兴趣：

有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前书法只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组，特别是五（2）班尤为突出。

二、培养学生的知识面：

在这期的兴趣小组中不仅仅限于书法的基本知识，而且更多的是让学生掌握了许多书法的基本技法、做人、古文字、书法史等字外的内容，使他们的知识面得到很大的拓展。

三、增加了实践的机会：

由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，给很多同学以动手的机会，书法展示活动、书法展览、区教育局等的书法比赛给学员提供了创作的机会，特别是在书法现场比赛中展现出了他们的才华，赢得了广大师生的好评。而更大的就是“书法来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习书法的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。

四、丰富了学生的第二课堂：

从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。

五、学员书写习惯、卫生有了很大改善：

从原来的不会洗墨盘、不会洗毛笔到现在顺利地清洗各类书写用具，并且书写过的纸都会整齐的叠放好。还有个就是语文老师反映自从学了书法以后，这些同学的语文作业明显比以前有了很大进步，字迹更加工整，这对今后的书法学习起了一个良好的开端。

当然，我们的工作还存在不足，我们期待着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高。

有关书法个人工作总结篇5

经济贸易学院“书法绘画大赛”在经济贸易学院团总支的举办下成功落下帷幕。在团总支的大力倡导下及各部门的密切配合支持下，比赛取得了圆满的成功。现将本次比赛的工作做出以下总结：

一、我部立足自身，积极响应校学生会宣传人才招募计划。

培养广大学生热爱书法，乐于绘画的精神，培养同学们的课余兴趣，陶冶大学生高尚的审美情操，展现当代大学生的良好的精神风貌，开展了“书画才艺”大赛，得到了广大师生的一致好评，并取得了可喜得成绩。

二、在此活动的开展过程中。

宣传部部长、干事本着全心全意为同学们服务的态度，竭尽所能做到最好，为同学们营造了良好的参与比赛的环境，也为同学们提供了一个很好的展现自我的平台。同学们在比赛中不仅学到了知识，同时也增进了学生之间深厚的友谊，加强了同学们之间的交流与沟通。我部本着负责任的态度，统筹规划，确保活动顺利进行。

三、我部利用多种形式和手段，丰富同学们的课余生活，力求多姿多彩。开展的活动重点是营造校园氛围，打造院系特色。

四、通过此次活动中，我们也从中看到了我部工作中的一些不足。

如没能广泛发动同学参与，以及活动应该尽量多的评选精品，展现我院大学生的风采。这些都是应该在今后的工作中注意和改正的。

在以后的工作中，我部各成员将更加信心满怀、积极进取，在团总支学生会领导下继续发挥宣传作用，为把我院的各项宣传工作做到最好而努力。和团总支其他各部积极配合，做好各项工作。同时我们相信，在新的一学期中我部的工作将会更加出色，无论面对什么样的挑战我们将团结一心、更加从容。

本次活动作品由聂院长，高岁科书记，学生科毕冠老师，工商学院张伯敏院长，罗儒典，梁家庆辅导员等参与点评指导。他们称我们这次活动办的很好，形式很棒！我觉得这次活动能得到领导和老师们的诸多评价，那无疑是对我们工作的肯定和支持，我们在这次活动中得到不少的经验与启发，比如说，像类似的活动以后可以多举行一些，那不仅可以使各种不同书法境地的人在一起交流，学习，而且可以增加友谊，促进人与人之间的沟通，与此同时也可改变同学们对宣传部的误解，我们宣传部并不单纯的出出版报而已！我相信这样的活动越办越红火，同时我们宣传部会越办越成功！本次比赛调动了学生的积极性，加强了校区间各部门的协助，在以后的工作开展中汲取本次比赛的经验教训。在任何一次活动前，应该作好系统安排，责任分工落实到个人，活动方案的认真推敲，要集思广益，多方吸取经验。

本次活动取得了不错的成绩，以后的工作要在此基础上不断补充发展，争取做得更好！

有关书法个人工作总结篇6

经管学院20__年“书法绘画大赛”已成功落下帷幕，从11月初前期开始的准备宣传工作到11月12日比赛结束，历时半个多月，在宣传部各位干事的努力下，比赛取得圆满成功，但在整个活动的进行中我们也有不足之处。

一、活动基本情况：

本次比赛由经管系团总支宣传部主办，共有来自系内各专业参赛者100多名，比赛现场气氛热烈，活动从宣传到报名，一直到比赛以及结果公布，历时半个多月，最终产生了软笔组、硬笔组以及绘画组二十多名获奖选手。

二、活动成绩：

1、活动宣传阶段，充分利用宣传部人力资源，通过下寝室宣传，海报宣传以及班级宣传，切实做到了宣传到位，并且合理分配任务，顺利统计了参赛人员的名单资料。

2、活动过程中，任务分配责任到人，在赛场入口设有签到，做到了人员复核；为维持赛场秩序，简化比赛流程，分设硬笔组和软笔绘画组两个比赛场地，并在比赛场地紧缺的`情况下迅速分设一处比赛场地，避免了比赛场地的拥挤和参赛人员的闲置；对于比赛用具有严格的登记审查工作，避免了材料的浪费与丢失。

3、比赛结束后，及时完成作品评审及获奖公示工作。

4、本次活动的意义：

（1）挖掘出了我系许多有艺术才能的人;

(2)锻炼了宣传部干事的工作能力，这其中包括组织协调能力以及合作配合能力；

（3）表现了宣传部人员的团结和凝聚力;

(4)展现了经管系学子的风采，为我部乃至我系在一定程度上树立了良好形象。

三、活动不足及缺点：

1、比赛时间与学术讲座时间冲突，导致一部分选手无法到场参加或迟到比赛，我们不得不考虑实际另行比赛，以致我们这次比赛战线拉了两周多。

2、场地及用具材料准备不充分，由于场地原因，有些选手被临时迁到学生会办公室比赛，有点仓促，同时硬笔组纸张不够，软笔组墨汁不够。

3、比赛过程中监管不严，硬笔组比赛有些选手没有按照大赛要求用钢笔写字，软笔组中有选手未按要求写作品内容，以及绘画组作画时间没有严格控制，比赛结果出来后，奖品及证书未能及时颁发。

四、活动经验：

本次“书法绘画大赛”总体来说是成功的，但细节上仍存在许多缺点和不足，我部要从这次比赛中总结经验教训，在以后的活动中尽量避免这些错误，做到系统安排，细节把关，责任到人，突发应急安排到位，同时将活动的经验带到平时的工作中，防微杜渐，真正使经管系宣传部成为一个严谨的部门。

经管系团总支宣传部

20__年11月28日

有关书法个人工作总结篇7

学校领导班子经过学习和研究，确定了坚持写字教育，深化学校特色的工作思路，把写好规范字作为素质教育的一项重要内容，全面开展“端端正正写字，堂堂正正做人”的写字教育活动，取得了可喜的成绩，现总结如下：

一、明确发展思路，加强领导

课改工作为学校实施写字教育提供了良好的机遇，素质教育的提出又为学校这一工作的开展注入了活力。从学校实际出发，从培养学生的素质、发展学生的个性来看，写字教育可以作为我校的一个抓手并予以突破。在实际工作中要加强对写字教育的领导与管理。为此，我们在写字教育工作目标上，重新调整了学校写字教育指导小组。写字教育领导小组继续加强对写字教学的领导，定期召开专题工作会议，精心设计学期各项写字教育活动，探讨写字教学实施情况，对在书法实验过程出现的问题及时进行研究，并作出调整意见，促进学校写字教学工作向纵深发展。

二、加强师资培训，提高水平

学校要搞好书法教育，师资问题最重要，只要老师们的意识和水平上去了，学校的书法特色教育才能上去。因此，一开学，学校就抓师资的培训，根据老师们的特长和爱好为老师们选择书法练习教材，开展全校的师资校本培训，交给老师书法练习的方法。在教师中形成良好的学习舆论和氛围。同时，在全校欣起了人人练硬笔字、软笔字的热潮。学校的学习氛围浓厚，老师们通过报刊、杂志、字帖、光盘等渠道，自主学习，提高自身书法修养。当然光靠自学和校本培训是不够的。所以，学校在20__年邀请了苏欣书法老师为全校老师作了书法教育专题讲座，让老师们受益匪浅。

三、营造育人环境，创设氛围在实施书法实验的过程中，学校不断加强了育人环境的建设，营造起了良好的书法艺术学习氛围，推动者写字教学的深入发展。

在教学楼的办公室、走廊、过道介绍和展示了书法家及作品。教室布置了学生的优秀作品，学校定期出版年级选出的优秀作品。六一展出了学生的优秀书法作品。作品和作业的展示，让师生们都能相互比较，提高练习的积极性，有效提高学生的书法质量。为提高师生的书法学习热情，积极参加各级书法竞赛活动，相互学习，提高书法艺术水平，探讨书法教学的组织、书法教学方法特长生的培养等。在学生中成立了学生书法兴趣小组，带领大家养成良好的书写习惯，勤于练习，提高书写水平，努力成为学校书法特长生。如今，整个校园散发着无形的教育色彩，使校园呈现出翰墨飘香的氛围。

四、开展书法实验，加强管理

写字教学作为我校的特色教育，同时又成为了我校的一个薄弱教学项目，多年来一直是难以突破的瓶颈。本学期我们继续加强书法特色教育的力度，我们全校16年级30个班级均开设书法课，每周一节书法课，练习硬笔书法和软笔书法，为加强管理，校行政对书法课进行检查，了解老师的到位情况，上课情况，并要求老师们用好现代化设备，提高教学效率，加强笔画和结构的指导，对学生的作业要进行批阅、点评。每月在教室展出一次。加强班与班之间的竞争，有效提高了写字课的教学质量，学生的写字水平普遍提高，尤其是五年级，进步很大。

五、探索评价体系，科学考核

没有评价的教育是不完备的教育，写字水平考核评价在写字教学研究中起着检测、反馈、矫正与驱动的功能。为此，我们尝试在新《课程标准》理念的指引下，建立一个多层次多角度的科学评价体系。组织开展写字星级班的评比考核。

硬笔字的考核，我们沿用原有方法，学校根据《语文课程标准》中有关写字的要求和国家教委《九年义务教育全日制小学写字指导纲要》，结合县教育局《中小学书法教育方案》，制定我校《合浦县山口镇中心小学书法教育实施方案》，对学生的硬笔书写质量进行评价，开展写字的评比考核。

六、参与多种活动，喜结硕果

为培养一大批书法特长生和书法爱好者，学校积极为他们铺设平台。辅导学生参加各类活动，激发他们的学习热情。学校也组织校级的书法比赛。

当然，书法实验刚刚起步，还有很多不足的地方，我们将不断完善，让我校的书法教育更上一层楼。